Référentiel des interventions pour soutenir les élèves à besoins particuliers - SMC
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Référentiel des interventions pour soutenir les élèves à besoins particuliers

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Référentiel

PRATICO-PRATIQUE

Connaissance_Soutien_Eleve

1- Formulaire_Mon autoportrait
2- Formulaire_Portrait eleve
3- QuestionnaireElevePourMieuxConnaitre
4- Portrait_Classe_Carceral
5- FORMULAIRE MERSURES ADAPTATIVES
6- Formulaire_PAA_complet_PlanAide_CD
7- SuiviEleveDemandeSMentale_CD

Outils_Depistage_Strategies en Lecture-Ecriture

1-DepistageDifficultesLecture
2-DepistageDifficultesEcriture
3-GrilleEvaluationTextes
4- TextesEnLienGrilleEvaluation
5- TestMemoireAuditiveMots
6- TestMemoireAuditiveHistoire
7- SeanceLectureAssistee
8- EpreuveComprehensionLectureSilencieuse_CD
9- OutilProgressionVitesseLecture
10-DepistageEcritureDictees
11-DepistageVerbesDictees
12-DepistageParticipePasseDictees
13- OUTIL_APPRECIATION_FLUIDITE
14-OUTIL_COMPRENDRE TEXTE COURT
15- OUTIL_exercices_reperage
16- OUTIL_exercices_Reperage-corrige
17- OUTIL_LECTURE_DYADES
18- OUTIL_Les inferences

Outils_Strategies diverses

1- IdeeBoiteOutilsDansClasse

UTILITAIRES

Troubles

1- DYS

1- DifficulteLangage_FavoriserReussite
2- EnseignementTroubleApprentissage_DemarcheParEtape
3- TROUBLE DU LANGAGE
4- DYSPHASIE_TroubleLangage
5- DYSPHASIE_STRATEGIES_CahierEleve
6- DYSPHASIE_SYMPTOMES
7- DYSLEXIE
8- FACILITER-LA-LECTURE_dyslexie
9- DYSPRAXIE
10- GuideInterventionClasseLangageSecondaire
11- VIDEO_STRATEGIES _LECTURE.wmv

2- StressAnxiete

1- InventaireStress_TestQuestionnaire
2- ToublesAnxieux_Strategies
3- QuestionnnaireAutoEvaluationAnxiete

3- TDAH

1- Criteres_TDAH
2- Explication du TDAH
3- InventaireSymptomeTDAH_CADDRA
4- TDAH_CADDRA

4- TSA

1- GUIDE_TSA RelationsSociales
2- Trouble Spectre Autistique TSA

5- AutresDifficultesTroubles

1- ESTIME DE SOI_ACTIVITES
2- FONCTIONNEMENT_NEUROPSYCHOLOGIQUE
3- GESTION DU COMPORTEMENT_STRATEGIES
4- GuideAccompagnement_PratiquesPedagoAdaptees
5- Syndrome_Gilles de la Tourette

UTILITAIRES

DifficulteTroublesLectureEcriture

 1- Documentation

1- StrategiesComprehensionLecture
2- EnseignementEfficaceLectureEcriture
3- EvaluationCompetenceLecturePlusDe16ans
4- FluiditeLecture
5- RepresentationsGraphiques-OutilsAideComprehension
6- IdentificationMots_Lecture
7- RaI- Recherche USherbrooke
8- ReferentielRetroactionsGeneriques
9- ReferentielInterventionEcriture
10- ReferentielInterventionLectureEleve10-15ansSection2
11- GuideCommentFournirRetroactionEleves
12- StrategiesLecture_EnseignementExplicite
13- StrategiesLecture _TravaillerFaconExplicites

2 -Outils

1- CAHIER_EXERCICE_ECRITURE
2- Ecriture-IdentificationMot
3- EtreCompetentLecture
4- DevelopperFluiditeLectureParRelecture
5- CAHIER_EXERCICES_Lecture
6- JeuxPourLireMieux
7- CahierStrategiesEleve-lecture
8- CahierStrategiesEnseignant-lecture
9- AFFICHE et AIDE-MEMOIRE
10- AFFICHES_TypesApprenants
11.1- OUTILS_TECHNOLOGIQUE_FonctionsAideDefinitions
11.2- OUTILS_TECHNOLOGIQUES_TableauSyntheseFonctionAideEtProduits
11.3- OUTILS_TECHNOLOGIQUES_DictionnaireElectronique

3- ROC

Documentation

1- PPT_PRESENTATION_ROC
2- PPT_ROC
3- PRESENTATION_OUTIL_ROC
4- DYSLEXIE_SITE COGNISCIENCES
5- LECTURE_FLUIDITÉ_BALISES

Outils

1- ROC_COLLIGER_INFO
2- ROC_CAHIER_ELEVE
3- ROC_CAHIER_ENS

4- DifferenciationPedagogique

1- FRANCAIS_MOYENS_POUR_DIFFERENCIER
2- MATHEMATIQUE_MOYENS_POUR _DIFFERENCIER
3- ANGLAIS_MOYENS_POUR_DIFFERENCIER
4- SCIENCES_MOYENS_POUR_DIFFERENCIER
5- RAI_REPONSE_INTERVENTION