JPM2018 – C14 – Présentation du matériel produit pour le cours SCT-4063

Cet atelier, aussi offert à l’AQIFGA, poursuit trois objectifs. Le premier est de présenter le matériel didactique produit à ce jour par 3 enseignants, en collaboration avec le MEES. Ce matériel est élaboré en découpant les savoirs du cours en cinq chapitres. Dans chaque chapitre, des activités d’apprentissage, des SA et des activités intégratrices sont présentées. Le deuxième objectif est de procurer aux participants de l’atelier une vue d’ensemble du cours. Le matériel et les SÉ en aide à l’apprentissage déposés sur Alexandrie FGA à l’été 2017 sont de bons moyens d’atteindre cet objectif. Finalement, le troisième objectif est d’offrir aux participants un moment de discussion afin de trouver, ensemble, des solutions permettant d’offrir ce cours important du cheminement d’un adulte.
Présentation utilisée : JPM 2018 SCT-4063 FGF

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JPM2018 – A12 – Initiation à Desmos et B-12 – L’Activity Builder de Desmos

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AVous ne connaissez pas encore Desmos? Cet atelier est pour vous !!!
Desmos est un grapheur en ligne qui permet de dynamiser l’enseignement des mathématiques. Il est facile d’utilisation et convivial autant pour les enseignants que pour les élèves. Dans cet atelier, vous apprendrez à utiliser les principales fonctions de cette calculatrice en ligne.

Présentation : Desmos Calculatrice graphique

Lors de cet atelier, vous pourrez expérimenter l’outil Activity Builder de Desmos. Vous constaterez la simplicité de cet outil permettant la création ou l’exploitation de diverses activités en ligne. Il vous permettra de rendre l’apprentissage des mathématiques plus dynamique. Les activités qui vous seront proposées peuvent facilement être intégrées dans un plan de travail. Vous aurez aussi l’occasion d’explorer une banque d’activités en français très diversifiées, et ce, à tous les niveaux.

Présentation : Activity Builder
Site de Jean-François Blanchet : www.mathcsdgs.wordpress.com
Desmos revue Envol

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JPM2018 – AB04 – Collective Correction ANG-5101

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Participants will complete a collective correction of an authentic student production in ANG 5101. Activities will include exploring the evaluation grids, discussing the role of the student’s research in evaluating C1 and C2 and responding to participant questions about evaluation.
Padlet de la présentation

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JPM2018 – C15 – Préparer les élèves grâce à des SEF individualisés en ligne

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Dans le cadre du programme d’entrée en formation, la CS de la Côte-du-Sud a conçu, il y a quelques années, trois cours de méthodologie (générale, français et mathématique) dans Moodle. Ces trois cours ont été repris et adaptés par des commissions scolaires de la Montérégie qui les ont implantés dans leur centre pour bien préparer les élèves à leur formation en FGA. Nous vous présenterons la structure des trois cours, la préparation des enseignants, l’implantation des cours, l’accompagnement des élèves par les enseignants, les différents défis à relever pour une implantation réussie et les retombées dans les centres.

JPM2018

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JPM 2018 – Programme et inscription

Prograamme JPM FGA 2018Journée pédagogique montérégienne (JPM 2018)

C’est sous le thème La parole est au changement que nous vous invitons à participer à l’édition 2018 de la journée pédagogique montérégienne qui aura lieu le vendredi 27 avril, au Centre de formation des Maskoutains, à Saint-Hyacinthe.

Vous pouvez consulter le programme en ligne.

La période d’inscription est maintenant terminée. Si vous avez omis de le faire, écrivez-nous à info@fgamonteregie.qc.ca.

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MAT5151

[wptab name=’Guides d'apprentissage’]

[/wptab]

[wptab name=’Documents MEES’]

  • Programme d’études : MAT5151 Modélisation algébrique et graphique en contexte général 2
  • DDÉ : MAT5151

    [/wptab]

    [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle

      No feed items found.

    [/wptab]
    [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’]
    Autres ressources
    [/wptab]

    [wptab name=’Évaluation’]
    Situations d’évaluation

  • Version A : Prototype ministériel
  • Version B : Gexamine

    [/wptab]

    [end_wptabset]

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JPM 2018

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Appel de propositions d’ateliers

La parole est au changement !

Les nouveaux programmes d’études commandent des changements : des changements de postures, de discours, d’attitudes, de gestion de classe, d’organisation scolaire… Donner la parole au changement, c’est entendre la parole des enseignants qui en sont les vecteurs dans le milieu. Donner la parole au changement, c’est entendre celle des adultes en formation qui, eux aussi, l’incarnent différemment d’une année à l’autre, d’un milieu à un autre, d’une génération à une autre.

Par ce thème, nous invitons les intervenants de la FGA à prendre la parole lors de la journée pédagogique montérégienne 2018 (JPM) et à présenter les changements qu’ils mettent en œuvre dans leur milieu. Que ce soit une expérience novatrice, un nouveau mode d’organisation de la classe ou du centre, une situation d’apprentissage coup de cœur, une pratique gagnante, nous souhaitons faire connaitre cette parole, ce changement, aux enseignants de la Montérégie.

Vous êtes donc invité à proposer un atelier pour la prochaine édition de la JPM qui aura lieu le vendredi 27 avril, au Centre de formation des Maskoutains, à Saint-Hyacinthe. Les ateliers sont de 75 ou 150 minutes. Pour proposer un atelier, vous remplissez ce formulaire en ligne, et ce, avant le 23 février 2018.

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SCHP141 (Prévention en consommation)

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[wptab name=’Guides d’apprentissage’]

[/wptab]

[wptab name=’Documents MEES’]

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SCHP121 (Coopération et civisme)

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[wptab name=’Guides d’apprentissage’]

[/wptab]

[wptab name=’Documents MEES’]

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FRAP107

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[wptab name=’Guides d'apprentissage’]

[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]

[/wptab]

[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle

[/wptab]

[wptab name=’SA, SAÉ, etc.’]

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MAT2102

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[wptab name=’Guides d’apprentissage’]

[/wptab]

[wptab name=’Documents MEES’]

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FRA5206

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[wptab name=’Guides d'apprentissage’]

  • FRA-5206_Cahier de l’adulte 2018 (version pdf)
  • FRA-5206_Cahier de l’adulte 2018 (version doc)
  • FRA-5206_Pistes de correction (document de travail)

    • No feed items found.

    [/wptab]

    [wptab name=’Documents MEES’]

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    FRA5205

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    [wptab name=’Guides d'apprentissage’]

      No feed items found.

  • FRA-5205 Approfondir ses connaissances en français écrit

    [/wptab]

    [wptab name=’Documents MEES’]

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    FRA4104

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    [wptab name=’Guides d'apprentissage’]

    [/wptab]

    [wptab name=’Documents MEES’]

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    FRA3106

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    [wptab name=’Guides d'apprentissage’]

    [/wptab]

    [wptab name=’Documents MEES’]

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