Ce projet de portfolio d’évaluation progressive reposant sur le concept de cibles d’apprentissage en français FBC-Alpha a été créé par Nancy Béland et Marilyn Leblanc, enseignantes au CÉA Saint-Hyacinthe-Acton. Il a été réalisé dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie 2024-2025. Documents du projet: Grilles d’évaluation Mots (vocabulaire et orthographe) Portfolio d’évaluation […]

François Poitevin, enseignant au Centre régional intégré de formation du CSS du Val-des-Cerfs, a créé du matériel d’apprentissge pour les programmes de science générale (SCG) et de science et techologie (SCT). Les cahiers de SCG permettent aux adultes d’aborder les contenus avec de courtes capsules d’enseignement. Les cahiers de SCT sont des compléments pour aborder […]

Voici un programme d’établissement d’anglais langue seconde portant sur la poésie. Ce cours a été créé par Eugène Abrams, enseignant au Centre LeMoyne-d’Iverville du CSS Marie-Victorin, dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie. ANG-5072 – The Adventure of Writing Poetry  

Voici un programme d’établissement d’anglais langue seconde portant sur la poésie. Ce cours a été créé par Eugène Abrams, enseignant au Centre LeMoyne-d’Iverville du CSS Marie-Victorin, dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie. ANG-5071 – The Power of Poetry Si vous souhaitez consulter ce cours, écrivez-nous à info@fgamonteregie.qc.ca pour en faire la demande.

Le projet MAT-P101 – Parcours et apprentissages adaptés a été réalisé par Frédéric Bougie-Auger, enseignant au CSS de la Région-de-Sherbrooke. Le projet a été créé dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie.  

Ce projet a été développé dans le cadre de l’appel de projets Montérégie-Estrie 2021-2022. Il a été réalisé par une équipe du centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke. Le cours Regard sur ma démarche de formation (EVR-5002) est au coeur du projet Court-circuit pour les 16-24 ans.