Un plein de ressources avant un repos bien mérité
Le mois de mai est bien installé, apportant avec lui l’effervescence de la fin d’année et la promesse de vacances bien méritées qui approchent à grands pas. C’est une période privilégiée pour célébrer les explorations et les apprentissages réalisés tout au long de l’année, alors que la compétence numérique prend de plus en plus sa place au sein de nos centres. Que ce dernier droit soit pour vous un souffle d’espoir et une occasion de constater avec fierté tout le chemin parcouru.
Dans cette édition de mai, nous vous rappelons de plonger au cœur de notre réseau grâce à un dossier spécial sur le Carrefour FGA, véritable écosystème national dédié à la réussite des adultes. Vous y (re)découvrirez également la 7ᵉ édition de la Revue annuelle du RÉCIT FGA, qui regorge de conseils et de réalisations pour intégrer le numérique en classe.
Voici un aperçu des moments forts et des ressources que vous retrouverez ce mois-ci:
- Événements et partages: Une invitation à la rencontre ouverte du Projet WOW le 19 mai pour découvrir des séquences pédagogiques inspirantes, ainsi que les dernières rencontres de l’année des Après-cours FGA-FP.
- Formations: Des webinaires sur l’orthographe rectifiée en francisation et l’accès aux enregistrements des formations nationales en mathématique.
- Innovations pédagogiques: Des stratégies issues de la neuroéducation pour soutenir l’apprentissage et des pistes pour repenser l’aménagement des espaces scolaires.
- Bilans nationaux: Un retour sur les activités de mentorat de la CoP FAD FGA et les succès du Projet WOW et de la Guilde pédagonumérique avant la pause estivale.
Il est encore temps de vous joindre à nos projets nationaux pour l’an prochain. N’hésitez pas à en discuter avec nos équipes avant le départ pour le congé estival!
Bonne lecture et bon succès pour cette fin d’année scolaire!
À la une!
Dossier spécial Carrefour FGA
Depuis ses débuts, le Carrefour FGA n’a cessé d’évoluer pour devenir le pilier qu’il est aujourd’hui: un véritable écosystème national dédié à la réussite des adultes et au soutien du personnel de la formation générale des adultes. Ce dossier spécial a pour objectif de vous dévoiler l’incroyable richesse des services qui gravitent autour de notre plateforme, une offre qui s’est bonifiée au fil des ans pour répondre précisément aux besoins du terrain.
Structuré pour faciliter votre navigation, le dossier explore quatre grandes catégories:
- Services pédagogiques: L’Équipe-choc, le RÉCIT et les accompagnements (mathématique, francisation) vous offrent une expertise de pointe directement au cœur de vos centres.
- Services spécialisés: Un soutien multidimensionnel via les SEC (apprentissage, bien-être, vie étudiante) et les SARCA (accueil, référence, conseil, accompagnement) pour accompagner l’adulte dans toutes les facettes de son parcours.
- Ressources: Des plateformes phares comme Alexandrie FGA et Espace conseils FGA centralisent des milliers d’outils et de capsules de formation accessibles en un clic.
- Collaborateurs: La force de notre réseau s’appuie sur des partenaires tels que l’AQIFGA, la TRÉAQ et PROCEDE.
Plongez également dans nos projets nationaux innovants, tels que le Projet WOW, la CoP FAD et la Guilde pédagonumérique.
Revue annuelle du RÉCIT FGA
La 7ᵉ édition de la Revue Annuelle du RÉCIT FGA est maintenant disponible!
Chaque année, vos conseillères et vos conseillers du RÉCIT FGA accompagnent les intervenantes et les intervenants en FGA. Ils créent du nouveau contenu et de nouvelles ressources, animent des ateliers lors de colloques et de congrès et développent la pédagogie numérique.
Cette année, nous vous offrons la 7ᵉ édition de notre Revue Annuelle qui regroupe des informations, présente des réalisations ainsi que plusieurs conseils pour intégrer pédagogiquement le numérique.
Explorez, apprenez et surtout, n’hésitez pas à cliquer sur les nombreuses ressources que vous trouverez au fil de votre lecture.
Projet WOW – Rencontre ouverte à toutes et tous
Vous êtes curieux de voir ce que les équipes travaillent dans le Projet WOW ? Le 19 mai prochain, les centres ayant participé cette année vous invitent à découvrir leurs avancées. À partir de leur portrait de classe collaboratif, les équipes ont identifié un besoin général qui a été travaillé en classe en coenseignement. Les activités ont mobilisé le numérique, dans une approche inclusive et autodéterminée. Participez à cette rencontre de 9 h à 11 h pour vous inspirer et qui sait, rejoindre l’aventure WOW l’an prochain.
19 mai de 9 h à 11 h. Inscription obligatoire.
Francisation – Webinaire
Voici le prochain webinaire pour notre réseau!
Plusieurs mythes circulent au sujet des rectifications orthographiques, mais ces nouvelles manières d’écrire les mots continuent de s’implanter dans notre système d’écriture. Quels mots sont touchés? Quelles en sont les considérations inhérentes dans notre enseignement et dans notre évaluation?
- 1er, 2, 3 ou 5 juin 2026 – L’orthographe rectifiée: quelles considérations en francisation?
Les inscriptions sont ouvertes!
Formations nationales mathématiques – Enregistrements disponibles
FNM #3 – Le modèle de la Tour: un levier pour établir les bases du sens du nombre
Vous avez manqué ou vous désirez visionner pour une seconde fois la dernière FNM du 16 mars dernier? C’est votre chance, car l’enregistrement est maintenant disponible sur le site des FNM et vous trouverez un lien vers les ressources qui ont été présentées. Notez que l’ensemble des enregistrements des formations nationales mathématiques sont disponibles sur le site Web.
Après-cours FGA-FP – Dernières rencontres de l’année
Consultez les pages de chaque communauté sur le site des Après-cours FGA-FP pour découvrir les calendriers, les documents et certaines thématiques à venir.
Nouvelles de nos partenaires
École branchée – Article
Dans cet article d’École branchée, on met en lumière le chercheur Steve Masson et les stratégies issues de la neuroéducation pour mieux soutenir l’apprentissage. Reconnu pour sa capacité à rendre les neurosciences accessibles et concrètes, il rappelle un principe clé: la compréhension passe d’abord par la mémorisation. L’article propose ensuite plusieurs pratiques pédagogiques efficaces, dont la récupération en mémoire (se rappeler activement l’information) et l’espacement des apprentissages, deux approches reconnues pour renforcer durablement les acquis. Ces stratégies, bénéfiques pour tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers, sont présentées de manière concrète afin de faciliter leur intégration en classe.
CADRE21 – Aménager les espaces scolaires: trois autoformations pour transformer l’environnement d’apprentissage
Et si l’environnement physique de l’école pouvait être un levier de bien-être, de motivation et de réussite pour les élèves? C’est dans cet esprit que le CADRE21, en partenariat avec le Lab-École, propose un ensemble de trois autoformations complémentaires. Elles invitent à repenser les espaces scolaires, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur.
Ces formations s’adressent spécifiquement aux leaders pédagogiques et aux personnes chargées des ressources matérielles désireux d’amorcer ou d’enrichir une démarche d’aménagement dans leur milieu. Elles explorent les principes fondamentaux de l’aménagement scolaire, analysent les espaces à la lumière de fondements variés (flexibilité, climat, biophilie, etc.), et offrent une panoplie de ressources pour concrétiser un projet porteur. Chaque formation constitue une porte d’entrée distincte. Elle donne accès aux idées et aux outils les plus pertinents, adaptés aux besoins locaux et aux objectifs éducatifs.
Projets nationaux à la FGA
PROJET WOW
Le 19 mai prochain, plus d’une dizaine de séquences pédagogiques numériques seront présentées lors d’un grand moment de réseautage entre centres impliqués. Planifications, documents clés en main et projets en français, en mathématique et à portée orientante seront partagés… de quoi inspirer les centres actuels et futurs! Le Projet WOW vous ouvre d’ailleurs ses portes pour venir assister à ce moment de réseautage et découvrir la structure et les retombées de l’approche en FGA. Inscrivez-vous dès maintenant pour participer!
En 2025-2026, 12 centres étaient actifs. En 2026-2027, de nouveaux centres s’ajouteront à l’aventure! Les dates des prochaines rencontres nationales sont déjà fixées. Il est encore temps de vous joindre à l’aventure! Parlons-en avant l’été! 🌞
Karine Jacques : karine.jacques@cssmi.qc.ca
Martine Veillette : martine.veillette@cssmi.qc.ca
Marie-Ève Ste-Croix : marie-eve.ste-croix@cssmi.qc.ca
Découvrez le nouveau site Web du projet WOW: projetwow.ca
À lire aussi dans la revue annuelle du RÉCIT FGA 2025-2026: un article complet sur le Projet WOW.
CoP FAD FGA
En mai, chaque centre de la communauté de pratique FAD FGA a été rencontré individuellement pour une heure de mentorat et de bilan. L’occasion parfaite pour faire le point sur les réalisations, les objectifs atteints et ceux à venir pour 2026-2027! Les équipes ont aussi partagé leurs intérêts et thématiques à explorer l’an prochain.
En 2025-2026, 24 centres étaient actifs… et de nouveaux centres se joindront à l’aventure en 2026-2027! Les dates des prochaines rencontres sont déjà fixées. Il est encore temps d’embarquer! Prenons un moment pour en discuter avant les vacances d’été.
Cyrille Rustom : cyrille.rustom@recit.gouv.qc.ca
Marie-Ève Ste-Croix : marie-eve.ste-croix@cssmi.qc.ca
Pour tout savoir sur les retombées concrètes de la CoP FAD FGA, lisez l’article dans la revue annuelle du RÉCIT FGA 2025-2026!
Voici différentes ressources qui pourraient vous intéresser:
GUILDE PÉDAGONUMÉRIQUE
En FGA comme en FP, plusieurs équipes vivent en ce moment leur activité de bilan de Guilde: un moment pour célébrer les explorations, les apprentissages et les expérimentations faites en classe tout au long de l’année! Les intentions pédagonumériques se multiplient, et la compétence numérique prend de plus en plus sa place à l’éducation des adultes.
Les rendez-vous mensuels nationaux sont déjà planifiés pour 2026-2027. Il est encore temps de vous joindre à nous! Prenons un moment avant l’été pour en discuter! 🌞
Marc Gariépy : marc.gariepy@cssmi.qc.ca
Marie-Ève Ste-Croix : marie-eve.ste-croix@cssmi.qc.ca
Découvrez aussi l’article complet dans la revue annuelle du RÉCIT FGA 2025-2026 pour en apprendre plus sur l’impact des guildes!
Consultez également l’autoformation pour en savoir plus.
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