27 août ~  Sir Wilfrid Laurier SB
The Power of Teacher-Student Relationships

10 septembre ~  CSS de la Rivière-du-Nord
Accompagnement personnalisé, aide financière aux études

11 septembre ~  CSS des Bois-Francs
Adapter nos modes de communication et d’accompagnement pour nos élèves issus de l’immigration

18 septembre ~  CSS des Navigateurs
L’approche relationnelle: développer la relation pédagogique grâce à des balises scientifiques

25 septembre ~  CSS des Mille-Iles
Du connu au nouveau : soutenir le transfert des apprentissages chez les élèves rigides

5 octobre ~  CSS des Mille-Iles
La gestion de classe à la FP

5 octobre ~  JP secteur carcéral
Soutenir le transfert des apprentissages

5 octobre ~  Riverside SB
Intervene to Succeed

5 octobre ~  Riverside SB
Online Classroom Management

5 octobre ~  CSS des Navigateurs
L’approche relationnelle: développer la relation pédagogique grâce à des balises scientifiques

8 octobre ~  PROCEDE Conference
– What Lies Behind Absenteeism?
– Understanding and Managing Stress
– The Voices of Students

23 octobre ~  CSS des Navigateurs
– Le trouble développemental du langage: mieux comprendre pour aider efficacement
– Mieux comprendre la surcharge cognitive chez l’apprenant

23 octobre ~  CSS des Portages-de-l’Outaouais
Instauration d’une vigie en FP

23 octobre ~  Riverside SB
From Observation to Action: Supporting Students in VT Using DAT

23 octobre ~ Lester B. Pearson SB
What Lies Behind Absenteeism

6 novembre ~  FGA Abitibi-Témiscamingue et Nord-du-Québec
– Mieux comprendre la surcharge cognitive chez l’apprenant
– Dynamiser son enseignement
– Qu’est-ce qui se cache derrière l’absence ?
– Soutenir le transfert des apprentissages

10 et 17 novembre ~  CSS des Mille-Iles
La gestion de classe à la FP

11 novembre ~  CSS de la Pointe-de-l’Île
La motivation chez l’adulte en formation

12 novembre ~  CSS du Lac-St-Jean
Accompagnement personnalisé

13 novembre ~  CSS des Hauts-Cantons
Favoriser l’adaptabilité chez l’apprenant adulte confronté à des blocages

13 novembre ~  JPNFP
Le pouvoir des relations enseignant-élève, établissez des liens aujourd’hui, façonnez le succès de demain

13 novembre ~  JP Régionale Saguenay-Lac-St-Jean
– Qu’est-ce qui se cache derrière l’absence?
– Mieux comprendre la surcharge cognitive chez l’apprenant

16 novembre ~  Eastern Shores SB
Online Classroom Management

20 novembre ~  CSS de la Rivière-du-Nord
La conception universelle des apprentissages

20 novembre ~  CSS de l’Or-et-des-Bois
Le savoir-être professionnel, ça ne s’apprend pas dans les livres

20 novembre ~  FGA Montérégie-Estrie
Favoriser l’adaptabilité chez l’apprenant adulte confronté à des blocages

20 novembre ~  CSS de la Côte-du-Sud
Le stress chez les élèves, comprendre pour mieux soutenir

2 décembre ~  CSS de Montréal
– Santé mentale positive
– Création d’un milieu de vie éducatif

18 décembre ~  CSS de la Pointe-de-l’Île
Santé mentale: comprendre les personnalités difficiles et prévenir l’escalade

4 janvier ~  CSS de la Région-de-Sherbrooke
La gestion des comportements difficiles, Bloc 2

13 janvier ~  CSS de la Pointe-de-l’Île
La conception universelle des apprentissages

22 janvier ~  CSS des Mille-Iles
La gestion de classe à la FP

8 mars ~  CSS de la Rivière-du-Nord
La conception universelle des apprentissages

17 mars ~  CSS de la Pointe-de-l’Île
La conception universelle des apprentissages

8, 13 et 15 avril ~  CSS des Mille-Iles
La gestion de classe à la FP

9 avril ~  CSS des Portages-de-l’Outaouais
Instauration d’une vigie en FP