Semaine du 1er avril 2019
Bonjour, Voici vos nouvelles de la semaine en provenance de Moodle FGA : Cette semaine, aux Après-cours FGA Votre meilleur TED talk (en reprise) Semaine de l’action bénévole Semaine de la conservation de la faune
Publications par Laurent Demers
AB01 Développement de la compétence en écriture des élèves en francisation
Rimma Osadceaia Il va sans dire que le processus de rédaction demande beaucoup de ressources cognitives à l’élève. Ce processus est d’autant plus difficile pour un élève immigrant. Vous voulez comprendre le processus de rédaction d’un élève allophone? Vous vous questionnez sur les stratégies efficaces pour réussir un projet d’écriture? Vous êtes à la recherche […]
AB02 S’outiller pour l’ISP
Audrey Maltais et Julie Harvey Intégrer le marché du travail et s’y maintenir! Là est le défi du programme Intégration socioprofessionnelle. Comment bien accompagner les élèves dans leur projet? Quel matériel utiliser? Vous avez des questions, nous y apporterons des réponses. Lors de cet atelier, du matériel pédagogique créé par l’équipe de la CS du […]
AB03 Favoriser l’apprentissage en IS par l’utilisation des TIC
Roxanne Perron Inspirer et outiller les participants en présentant des activités pédagogiques intégrant les TIC et qui permettent d’impliquer davantage les apprenants dans leurs apprentissages. Pour ce faire, des exemples concrets d’outils et d’applications technologiques (iPad, TBI) ainsi que leur fonctionnement seront présentés. Les activités sont autant une valeur ajoutée à la planification de l’enseignant […]
AB04 La robotique en MATH FBC : plans et échelles
Justin Béchard Mathieu Bérubé Claudine Jutras Judith Moreau Vous vous arrachez les cheveux à mettre en contexte réel les applications en mathématique 2102? Vous ne savez plus comment faire comprendre les plans et échelles à vos élèves de la FBC en mathématique? Vous souhaitez donner une pause à vos élèves (et vous!) sans perdre du précieux […]
AB05 Stratégies, tâches complexes et enseignement explicite
Gilles Coulombe En mathématique FBD, l’élève doit utiliser un raisonnement mathématique adéquat en résolution de problèmes. Il faut d’abord que celui-ci soit en mesure d’utiliser des stratégies de compréhension d’un problème avant de mobiliser les savoirs pertinents pour permettre sa résolution. Les volets suivants nous permettront d’explorer les stratégies à développer chez nos élèves : […]
AB06 Développer les compétences disciplinaires en Math-FBD (ANNULÉ)
Martin Francoeur ATELIER ANNULÉ Afin d’accompagner et de soutenir le développement de compétences disciplinaires en mathématiques chez les élèves, nous vous proposons, en première partie, trois méthodes pour concevoir des tâches complexes. Pour la deuxième partie de l’atelier, nous analyserons vos tâches afin de créer des outils d’interprétation et de jugement afin d’offrir aux élèves […]
AB07 Programmation par blocs
Emmanuelle Couture Les concepts mathématiques ne sont pas toujours simples à comprendre. Non, mais combien de fois les étudiants appliquent-ils une procédure sans même la comprendre? Selon moi, trop souvent! L’apprentissage de la programmation par blocs peut aider à remédier à cette situation! C’est pourquoi, lors de cet atelier mains sur les touches, nous approfondirons […]
A08 Un plan séquence sur le FRA-5205
FRA-5205 Mathieu Laperle, Claudine Rousseau et Mylaine Goulet Développer le cours FRA-5205-2 nous a permis d’approfondir notre propre conception de l’enseignement des séquences, des marques de modalités, etc. Nous vous présenterons la structure du cours développé ainsi que les documents qui s’y rapportent. Nous vous partagerons aussi nos réflexions en lien avec l’enseignement explicite de […]
A09 À la rencontre de la poésie
Catherine Cormier-Larose L’objectif de cet atelier est d’insuffler une nouvelle énergie à l’enseignement de la poésie dans les écoles secondaires francophones du Québec avec plus de moyens concrets, dynamiques et accessibles pour enseigner la poésie. Nous présenterons une trousse clé en main avec une planification, des outils d’enseignement et des évaluations en poésie touchant aux […]
A10 La rétroaction en classe de français
Catherine Miron Annie Cormier La rétroaction est sans aucun doute une stratégie efficace qui favorise la réussite scolaire. C’est aussi un bon moyen de dynamiser l’apprentissage des élèves. Durant cet atelier main sur les touches, nous vous proposons d’explorer différentes façons d’utiliser la rétroaction en situation d’écriture avec différents outils numériques. Nous partagerons aussi notre […]
A11 Acquisition du vocabulaire en langue seconde (COMPLET)
Tibériu Marcu ATELIER COMPLET L’atelier propose, dans un premier temps, une courte présentation des recherches actuelles dans le domaine de l’apprentissage des langues et de l’acquisition du vocabulaire. Par la suite, différentes stratégies pédagogiques à appliquer en classe seront présentées et analysées.
A12 Bâtir l’école de 2030
Ollivier Dyens Le monde est en perpétuel changement. Les technologies entrainent des modifications spectaculaires dans nos façons de faire, mais aussi dans nos façons de penser. L’école n’échappe pas à cette révolution. Comment peut-elle préparer les jeunes pour ce nouveau monde? Je vous invite à venir y réfléchir et penser, avec moi, le système d’éducation […]
A13 L’enseignement de l’éducation physique en ligne
Felipe Antaya L’enseignement de l’éducation physique de manière individualisée et sans gymnase représente un défi. Or, depuis quelques mois, le Centre de formation professionnelle et d’éducation des adultes de Sorel-Tracy y est parvenu en offrant le cours Éducation physique et à la santé sur la plateforme Moodle. L’atelier « L’enseignement de l’éducation physique en ligne » vous […]
A15 Faciliter son enseignement avec les vidéos de la CVE-GRICS
Julie Couture Découvrez La Collection de vidéos éducatives : Plus de 12 000 vidéos à utiliser pour votre usage pédagogique! Constatez l’effet positif sur l’apprentissage de vos élèves en intégrant celle-ci à votre enseignement. Support visuel de la présentation : Faciliter son enseignement avec les videos de la CVE-GRICS
A16 Antidote pour la réussite en anglais, langue seconde
Pascale Campeau L’acte d’écriture, qui connait un profond changement avec la venue de l’ordinateur en classe, amène l’élève et l’enseignant à travailler autrement. La planification, le brouillon, la rédaction, la correction des deux protagonistes s’en trouvent grandement modifiés et doivent être repensés. Apprenez maintenant comment accompagner et motiver les élèves grâce à Antidote et ses […]
A17 Classes flexibles : l’aménagement au service de la pédagogie
Mathieu Guimond, Élyse Brodeur et Valérie Bonneville Atelier d’échange au sujet du concept de classe flexible en FGA. D’abord, les présentateurs vont exposer leur rêve fondateur, leur recherche et la course folle à l’aménagement. Puis, ils vont discuter de pédagogie et de l’expérimentation qu’ils ont vécue dans six classes différentes sur une période de 10 […]
B08 Cours Biodiversité et conservation
Patricia Ellis et Claire Mathieu Notre planète est l’hôte d’une diversité d’organismes impressionnante. Dans ce cours d’établissement, les adultes apprendront sur le mode de vie de certaines espèces en danger et pourquoi la biodiversité est en péril aujourd’hui. Ils découvriront comment les changements globaux affectent les espèces et leur impact sur la vie humaine. Les […]
B09 Antidote pour la réussite en français (langue maternelle)
Pascale Campeau ATELIER COMPLET L’acte d’écriture, qui connait un profond changement avec la venue de l’ordinateur en classe, amène l’élève et l’enseignant à travailler autrement. La planification, le brouillon, la rédaction et la correction faite par les deux protagonistes s’en trouvent grandement modifiés et doivent être repensés. Apprenez maintenant comment accompagner et motiver les élèves […]
B10 Les graphiques d’information en univers social
Alexandre Lanoix Les médias ont fréquemment recours à ce qu’on peut appeler des infographiques ou des graphiques d’information pour traiter d’un sujet où les statistiques sont un facteur déterminant pour la compréhension d’un enjeu ou d’un conflit, par exemple. La formation vise à présenter certaines façons d’utiliser les graphiques d’information en classe afin de permettre […]
