Publications par Laurent Demers

EVR5005

[wptab name=’Guides d’apprentissage’] [/wptab] [wptab name=’Documents MEES’] Programme d’études DDE_EVR-5005-1_Mieux vivre l’evaluation [/wptab] [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle [/wptab] [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] [/wptab][end_wptabset]

/par

EVR5004

[wptab name=’Guides d'apprentissage’] [/wptab] [wptab name=’Documents MEES’] Programme d’études DDE_EVR-5004-1_Creation d’une production [/wptab] [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle [/wptab] [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] [/wptab] [end_wptabset]

/par

EVR5003

[wptab name=’Guides d’apprentissage’] EVR-5003_cahier de l’élève 2020 [/wptab] [wptab name=’Documents MEES’] Programme d’études DDE_EVR-5003-1_Moyens de mieux apprendre [/wptab] [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle [/wptab] [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] EVR5003_Journal de bord EVR5003_Journal de bord2.docx EVR5003_Journal de bord2.pdf [/wptab][end_wptabset]

/par

EVR5002

[wptab name=’Guides d’apprentissage’] Guide enseignant EVR-5002_Final Cahier élève EVR-5002_Final[/wptab] [wptab name=’Documents MEES’] Programme d’études DDE_EVR-5002-1_Regard sur ma demarche de formation [/wptab] [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle [/wptab] [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] [/wptab][end_wptabset]

/par

EVR5001

[wptab name=’Guides d'apprentissage’] Cahier élève-EVR-5001-1 (version Word) Guide enseignant-EVR-5001-1 (version Word) Cahier élève-EVR-5001-1 (version PDF) Guide enseignant-EVR-5001-1 (version PDF) [/wptab] [wptab name=’Documents MEES’] Programme d’études DDE_EVR-5001-1_Initiation a la demarche de formation [/wptab] [wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle [/wptab] [wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] [/wptab] [end_wptabset]

/par
, ,

Mathématique – Stratégies de lecture et de résolution de problèmes

Voici des capsules vidéos qui démontrent comment appliquer les sratégies de lecture sur des situations problèmes en FBC et en FBD. Les capsules sont disponibles sur la chaine Youtube Information FGA Montérégie. Elles sont aussi accessibles avec ces liens: Le survol en FBC La lecture du problème en FBC La planification de la tâche en […]

/par

Semaine du 25 juin 2019

Bonjour à tous, Voici vos nouvelles de la semaine en provenance de Moodle FGA : Fête du Canada Rappel – Sauvegarder votre portfolio numérique (Mahara) Les utilisateurs en vedette sur Moodle FGA 2e édition de « J’aime les mots! »

/par

Semaine du 13 mai 2019

Bonjour, Voici vos nouvellles en provenance de Moodle FGA : Cette semaine aux Après-cours FGA Journée internationale contre l’homophobie et la transphobie Cadre de référence de la compétence numérique Sauvegarder votre portfolio numérique

/par

AB01 Développement de la compétence en écriture des élèves en francisation

Rimma Osadceaia Il va sans dire que le processus de rédaction demande beaucoup de ressources cognitives à l’élève. Ce processus est d’autant plus difficile pour un élève immigrant. Vous voulez comprendre le processus de rédaction d’un élève allophone? Vous vous questionnez sur les stratégies efficaces pour réussir un projet d’écriture? Vous êtes à la recherche […]

/par

AB02 S’outiller pour l’ISP

Audrey Maltais et Julie Harvey Intégrer le marché du travail et s’y maintenir! Là est le défi du programme Intégration socioprofessionnelle. Comment bien accompagner les élèves dans leur projet? Quel matériel utiliser? Vous avez des questions, nous y apporterons des réponses. Lors de cet atelier, du matériel pédagogique créé par l’équipe de la CS du […]

/par

AB03 Favoriser l’apprentissage en IS par l’utilisation des TIC

Roxanne Perron Inspirer et outiller les participants en présentant des activités pédagogiques intégrant les TIC et qui permettent d’impliquer davantage les apprenants dans leurs apprentissages. Pour ce faire, des exemples concrets d’outils et d’applications technologiques (iPad, TBI) ainsi que leur fonctionnement seront présentés. Les activités sont autant une valeur ajoutée à la planification de l’enseignant […]

/par

AB04 La robotique en MATH FBC : plans et échelles

Justin Béchard Mathieu Bérubé Claudine Jutras Judith Moreau Vous vous arrachez les cheveux à mettre en contexte réel les applications en mathématique 2102? Vous ne savez plus comment faire comprendre les plans et échelles à vos élèves de la FBC en mathématique? Vous souhaitez donner une pause à vos élèves (et vous!) sans perdre du précieux […]

/par

AB05 Stratégies, tâches complexes et enseignement explicite

Gilles Coulombe En mathématique FBD, l’élève doit utiliser un raisonnement mathématique adéquat en résolution de problèmes. Il faut d’abord que celui-ci soit en mesure d’utiliser des stratégies de compréhension d’un problème avant de mobiliser les savoirs pertinents pour permettre sa résolution. Les volets suivants nous permettront d’explorer les stratégies à développer chez nos élèves : […]

/par

AB06 Développer les compétences disciplinaires en Math-FBD (ANNULÉ)

Martin Francoeur ATELIER ANNULÉ Afin d’accompagner et de soutenir le développement de compétences disciplinaires en mathématiques chez les élèves, nous vous proposons, en première partie, trois méthodes pour concevoir des tâches complexes. Pour la deuxième partie de l’atelier, nous analyserons vos tâches afin de créer des outils d’interprétation et de jugement afin d’offrir aux élèves […]

/par