Ce parcours comporte plusieurs situations et activités d’apprentissage qui ont été créées par Cynthia Ouellette, enseignante au CSS du Val-des-Cerfs. Le parcours a été réalisé dans le cadre du volet “Modernisation des SAÉ de la FBC” de l’Appel de projets Montérégie-Estrie 2025-2026. Vous pouvez télécharcher l’ensemble du matériel ou encore consulter chaque document dans la […]
François Poitevin, enseignant au Centre régional intégré de formation du CSS du Val-des-Cerfs, a créé du matériel d’apprentissge pour les programmes de science générale (SCG) et de science et techologie (SCT). Les cahiers de SCG permettent aux adultes d’aborder les contenus avec de courtes capsules d’enseignement. Les cahiers de SCT sont des compléments pour aborder […]
Cet appel de propositions de projets est réservé au personnel enseignant des centres de services et commissions scolaires de la Montrérégie et de l’Estrie. Le Sous-comité de la formation générale des adultes (SCFGA) invite le personnel enseignant de la FGA de la Montérégie et de l’Estrie : à réaliser des projets novateurs dans leur milieu ; à […]
Voici un programme d’établissement d’anglais langue seconde portant sur la poésie. Ce cours a été créé par Eugène Abrams, enseignant au Centre LeMoyne-d’Iverville du CSS Marie-Victorin, dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie. ANG-5072 – The Adventure of Writing Poetry
Ce projet a été créé par Roxane Lussier et Marie-Ève Goulet du CSS des Hautes-Rivières dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie.
Voici un programme d’établissement d’anglais langue seconde portant sur la poésie. Ce cours a été créé par Eugène Abrams, enseignant au Centre LeMoyne-d’Iverville du CSS Marie-Victorin, dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie. ANG-5071 – The Power of Poetry Si vous souhaitez consulter ce cours, écrivez-nous à info@fgamonteregie.qc.ca pour en faire la demande.
Le projet PPS – Sexualité et respect et a été créé par Cathy Noël, enseignante en intégration sociale au CSS de la Région-de-Sherbrooke dans le cadre de l’Appel de projets 2022-2023. Les activités d’apprentissage s’adresse ont été réalisées pour le personnel enseignant d’intégration sociale.
Le projet MAT-P101 – Parcours et apprentissages adaptés a été réalisé par Frédéric Bougie-Auger, enseignant au CSS de la Région-de-Sherbrooke. Le projet a été créé dans le cadre de l’Appel de projets Montérégie-Estrie.
Le Référentiel sur le point de vue dans le texte courant a été créé dans le cadre de l’Appel de projet Montérégie-Estrie 2022-2023, à partir des travaux du comité Point de vue créé lors des rencontres des Après-cours FGA en français, langue d’enseignement. Il a été rédigé par Cynthia Ouellette du CSS du Val-des-Cerfs et […]
Ce projet a été développé dans le cadre de l’appel de projets Montérégie-Estrie 2021-2022. Il a été réalisé par une équipe du centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke. Le cours Regard sur ma démarche de formation (EVR-5002) est au coeur du projet Court-circuit pour les 16-24 ans.
Voici des activités créées dans le cadre du projet de Thinking Classroom, par François Prévost-Lagacé du Centre des Belles-Rives du CSS des Trois-Lacs : FBC (FRA-2101) FBD (3e secondaire)
Vous représentez une maison d’édition? Vous créez du matériel d’apprentissage ou des outils numériques? Vous offrez des services en ligne pour le personnel enseignant? La journée pédagogique Montérégie-Estrie met à votre disposition un salon des exposants. Notre salon est situé dans la cafétéria annexe qui occupe une place centrale entre l’auditorium, les salles d’ateliers et […]
Cours de géographie régionale de la région de Brome-Missisquoi, créé par Marie-Armance Goustavos, Mélanie Noiseux et Daphnée Payment de l’école du pénitencier de Cowansville du CSS de Val-des-Cerfs. Le cours est disponible dans Moodle RÉCIT FGA-FP.
Voici un cahier de note interactif sur les habiletés personnelles et sociales portant sur plusieurs thèmes. Il a été réalisé par Marie-Ève Hudon du CSS de la Région-de-Sherbrooke. Version PDF Version PPT
Voici des ateliers créés par le CSS des Hautes-Rivières sur les quatre dimensions de la lecture : Atelier 1 : Comment interpréter un texte Atelier 2 : Formuler une réponse d’interprétation
La prochaine journée pédagogique montérégienne aura lieu le vendredi 19 novembre 2021. Étant donné l’incertitude sanitaire qui règne encore, l’édition 2021 de la JPM aura lieu en virtuel, sur la plateforme Teams. Au cours de la dernière année, vous avez découvert ou expérimenté un nouvel outil numérique? Vous avez créé une situation d’apprentissage originale? Vous […]
