{"id":9686,"date":"2021-02-25T08:16:12","date_gmt":"2021-02-25T13:16:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=9686"},"modified":"2021-06-18T11:13:14","modified_gmt":"2021-06-18T15:13:14","slug":"lentrevue-diagnostique-en-mathematiques-pour-cibler-les-interventions-orthopedagogiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/lentrevue-diagnostique-en-mathematiques-pour-cibler-les-interventions-orthopedagogiques\/","title":{"rendered":"L\u2019entrevue diagnostique en math\u00e9matiques pour cibler les interventions orthop\u00e9dagogiques"},"content":{"rendered":"<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\">Les interventions orthop\u00e9dagogiques en math\u00e9matiques font de plus en plus partie des t\u00e2ches quotidiennes des enseignants-ressources et des orthop\u00e9dagogues dans les centres. L\u2019entrevue diagnostique, en permettant de dresser un portrait des profils de difficult\u00e9s conceptuelles des \u00e9l\u00e8ves adultes, peut aider les intervenants \u00e0 cibler les actions efficaces \u00e0 poser. Inspir\u00e9 du r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019intervention en math\u00e9matique (MEES, 2019) et adapt\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves adultes, ce webinaire illustrera comment arriver \u00e0 identifier la source des difficult\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves et pr\u00e9sentera des actions universelles et sp\u00e9cifiques int\u00e9ressantes.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\">Ce webinaire sp\u00e9cial des services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires FGA-FP a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 le 10 f\u00e9vrier 2021.<\/p>\n<p>Animation: Karine Jacques, Micheline Ammar et Martin Francoeur<\/p>\n<p><iframe title=\"FNM | L\u2019entrevue diagnostique en mathe\u0301matiques pour cibler les interventions orthope\u0301dagogiques\" width=\"812\" height=\"457\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UZtUBccK_VY?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Compte-rendu<\/h2>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><b><i>Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous am\u00e8nera au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9. Pour un d\u00e9coupage plus d\u00e9taill\u00e9, veuillez vous r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 la pr\u00e9sentation PowerPoint plac\u00e9e dans la section documents et liens ci-bas o\u00f9 chaque diapositive est reli\u00e9e directement \u00e0 son segment vid\u00e9o.<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p>Mot de bienvenue et pr\u00e9sentation<br \/>\nObjectifs de la rencontre<\/p>\n<p>Les difficult\u00e9s apport\u00e9es par le Renouveau p\u00e9dagogique<br \/>\nLa structure d&rsquo;une t\u00e2che complexe<br \/>\nLe travail collaboratif des intervenants<br \/>\nLe r\u00e9f\u00e9rentiel d&rsquo;interventions en math\u00e9matique<br \/>\nLe climat de classe favorable, un essentiel<br \/>\nL&rsquo;entrevue diagnostique<\/p>\n<p>Le r\u00e9f\u00e9rentiel, premier fondement<br \/>\nLa fluidit\u00e9<br \/>\nLa flexibilit\u00e9<br \/>\nLa compr\u00e9hension conceptuelle<br \/>\n\u00c9tudes de cas permettant de concr\u00e9tiser ces concepts<\/p>\n<p>Le questionnement<br \/>\nMises en garde <br \/>\nLe r\u00f4le de l&rsquo;orthop\u00e9dagogue<br \/>\nConclusion et pr\u00e9sentation de l&rsquo;offre de services des services compl\u00e9mentaires<br \/>\nP\u00e9riode de questions et d&rsquo;\u00e9change <\/p>\n<h2>Documents et liens<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GEjtkvK1_tE4P6a8lev3gmNngZtzkeEi\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le PowerPoint o\u00f9 chaque diapositive a sa correspondance vid\u00e9o<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/cssmi.qc.ca\/fnm\/volet-francophone\/webinaire-sec?authuser=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le site o\u00f9 vous retrouverez tous les documents utilis\u00e9s<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.education.gouv.qc.ca\/fileadmin\/site_web\/documents\/dpse\/adaptation_serv_compl\/Referentiel-mathematique.PDF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le r\u00e9f\u00e9rentiel d&rsquo;interventions en math\u00e9matique (2019)<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ssaeBs6itk2Qd0KS5VdGwwtU9NvPd_FW\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L&rsquo;affiche \u00abS&rsquo;aider\u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.puq.ca\/catalogue\/livres\/soutien-perseverance-reussite-des-jeunes-des-3348.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Livre<\/a>: \u00abSoutien \u00e0 la pers\u00e9v\u00e9rance et \u00e0 la r\u00e9ussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle\u00bb<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pUjPh9p3o4EnBawTYCB0OgX3MuTm4kfu\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le cahier du participant<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les interventions orthop\u00e9dagogiques en math\u00e9matiques font de plus en plus partie des t\u00e2ches quotidiennes des enseignants-ressources et des orthop\u00e9dagogues dans les centres. L\u2019entrevue diagnostique, en permettant de dresser un portrait des profils de difficult\u00e9s conceptuelles des \u00e9l\u00e8ves adultes, peut aider les intervenants \u00e0 cibler les actions efficaces \u00e0 poser. 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