{"id":5495,"date":"2019-04-04T08:40:30","date_gmt":"2019-04-04T12:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=5495"},"modified":"2019-08-21T10:12:41","modified_gmt":"2019-08-21T14:12:41","slug":"webinair-implantation-des-cours-de-science-et-technologie-et-les-cours-de-chi-et-phy-1er-avril-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/webinair-implantation-des-cours-de-science-et-technologie-et-les-cours-de-chi-et-phy-1er-avril-2019\/","title":{"rendered":"Webinaire, implantation des cours de Science et technologie et des cours de CHI et PHY, 1er avril 2019"},"content":{"rendered":"<p>Anthony Wong Seen (CSMV) et St\u00e9phanie Talbot (CS des Phares) ont partag\u00e9, en toute simplicit\u00e9, leur exp\u00e9rience dans l\u2019implantation des cours de Science et technologie et des cours de CHI et PHY. En r\u00e9pondant aux questions de l\u2019animateur et des participants, nous avons pu apprendre comment ils travaillent en classe, leurs bons coups, leurs moins bons coups et les travaux \u00e0 venir pour am\u00e9liorer leur enseignement. Une heure dix minutes de discussion, de partage et de r\u00e9flexions qui identifient des pi\u00e8ges \u00e0 \u00e9viter et des travaux \u00e0 faire absolument pour implanter des cours visant la r\u00e9ussite de tous!<!--more--><\/p>\n<p>Webinaire pr\u00e9sent\u00e9 le 1er avril 2019<\/p>\n<h2>Enregistrement du webinaire<\/h2>\n<p><iframe title=\"Webinaire, implantation des cours de science et technologie, 1er avril 2019\" width=\"812\" height=\"457\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6Wr6eScuia8?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h3><span style=\"color: #993300;\"><b><i>En cliquant l\u2019hyperlien d\u2019un des points suivants, vous serez redirig\u00e9\u00a0au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9.<\/i><\/b><\/span><\/h3>\n<p>Pr\u00e9sentation et contexte d\u2019enseignement<br \/>\nPortrait des \u00e9l\u00e8ves<br \/>\nHistorique<br \/>\nMat\u00e9riel didactique utilis\u00e9<\/p>\nCe qui reste \u00e0 faire&#8230;\n<ul>\n<li>Appropriation du contenu<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration \u00e0 la partie pratique, changements climatiques<\/li>\n<li>SA en physique optique<\/li>\n<\/ul>\n<p>Est-ce que SCG et SCT donnent un avantage \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve?<br \/>\nSCT-4063<br \/>\nDifficult\u00e9s rencontr\u00e9es et succ\u00e8s v\u00e9cus<br \/>\nD\u00e9roulement des \u00e9valuations et la correction<br \/>\nConclusion: conseils et ressources<br \/>\nQuestions<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/centrelaccore.wixsite.com\/chimie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Site du Centre d\u2019\u00e9ducation des adultes L&rsquo;Accore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anthony Wong Seen (CSMV) et St\u00e9phanie Talbot (CS des Phares) ont partag\u00e9, en toute simplicit\u00e9, leur exp\u00e9rience dans l\u2019implantation des cours de Science et technologie et des cours de CHI et PHY. 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