{"id":480,"date":"2011-06-05T18:16:58","date_gmt":"2011-06-05T22:16:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=480"},"modified":"2016-06-23T11:14:13","modified_gmt":"2016-06-23T15:14:13","slug":"2-mai-2011-echange-de-projets-pour-soutenir-la-motivation-et-la-perseverance-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/2-mai-2011-echange-de-projets-pour-soutenir-la-motivation-et-la-perseverance-scolaires\/","title":{"rendered":"2 mai 2011 &#8211; \u00c9change de projets pour soutenir la motivation et la pers\u00e9v\u00e9rance scolaires"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/2-mai-2011-echange-de-projets-pour-soutenir-la-motivation-et-la-perseverance-scolaires\/projet\/\" rel=\"attachment wp-att-2881\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2881\" src=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2011\/06\/projet-150x101.png\" alt=\"projet\" width=\"150\" height=\"101\" srcset=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2011\/06\/projet-150x101.png 150w, https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2011\/06\/projet-300x202.png 300w, https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2011\/06\/projet.png 640w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Animatrice : <a href=\"mailto:andree.deschenes@cschic-chocs.qc.ca\">Andr\u00e9e Desch\u00eanes<\/a><\/p>\n<p>Participants :<\/p>\n<p>Micheline LaBillois, Bas-St-Laurent<\/p>\n<hr \/>\n<p>Nous bonifions la pr\u00e9sentation Prezi suivante afin d\u2019associer chaque activit\u00e9 \u00e0 quelques d\u00e9terminants qui favorisent la motivation ou la pers\u00e9v\u00e9rance scolaires. Aussi, un moyen technop\u00e9dagogique est propos\u00e9 tr\u00e8s bri\u00e8vement pour chaque activit\u00e9.<\/p>\n<p>Puis, nous \u00e9changeons au sujet du cours <i>\u00c9ducation, Sport et sant\u00e9 globale<\/i> offert \u00e0 Trois-Pistoles. Tous les mercredis apr\u00e8s-midi, les \u00e9tudiants et enseignants \u00e0 l\u2019horaire des cours de math\u00e9matique, fran\u00e7ais et anglais se r\u00e9unissent pour r\u00e9aliser des activit\u00e9s entourant le sport et la sant\u00e9. Par exemple, en anglais, les \u00e9tudiants r\u00e9digeront une recette sant\u00e9. Quant aux \u00e9tudiants de fran\u00e7ais, ils iront visiter une salle de conditionnement physique pour ensuite r\u00e9diger un reportage \u00e0 ce sujet. Ce cours offre deux cr\u00e9dits de secondaire 5 dans le programme de d\u00e9veloppement personnel. Il semble qu\u2019il sera appropri\u00e9 de r\u00e9investir ces activit\u00e9s en formation de base diversifi\u00e9e. Merci \u00e0 Micheline LaBillois pour ce partage d\u2019informations.<\/p>\n<p>Aussi, on parle du profil M\u00e9dias du Centre C.-E, Pouliot de Gasp\u00e9 o\u00f9 huit \u00e9tudiants ont r\u00e9alis\u00e9 un cheminement sp\u00e9cifique qui int\u00e8gre les TIC et le travail d\u2019\u00e9quipe tout en offrant un temps pour faire le point sur son parcours, ses attitudes, ses int\u00e9r\u00eats, bref un moment pr\u00e9cieux pour m\u00e9tacogiter. Les sigles PER et INF sont obligatoires pour cheminer au profil M\u00e9dias et les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es dans ces cours sont ensuite associ\u00e9es aux mati\u00e8res fran\u00e7ais, math\u00e9matique ou anglais en fonction du parcours de l\u2019\u00e9tudiant. Par exemple, si un \u00e9tudiant a appris \u00e0 travailler avec Audacity dans son cours d\u2019informatique, il devra utiliser un texte r\u00e9dig\u00e9 dans le cadre de son cours de fran\u00e7ais pour cr\u00e9er une capsule audio. L\u2019\u00e9tudiant peut aussi proposer un sujet et obtenir une approbation de la part des enseignants. Un voyage exploratoire des m\u00e9dias r\u00e9gionaux est \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 en milieu ou en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire. \u00c0 travers ces activit\u00e9s l\u2019\u00e9tudiant d\u00e9veloppe un regard sur son cheminement et t\u00e9moigne de ses apprentissages. L\u2019animatrice est la personne responsable du projet.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div class=\"prezi-player\">\n<p><object id=\"prezi_dfm34kwqm56v\" name=\"prezi_dfm34kwqm56v\" width=\"550\" height=\"400\" classid=\"clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000\"><param value=\"http:\/\/prezi.com\/bin\/preziloader.swf\" name=\"movie\" \/><param value=\"true\" name=\"allowfullscreen\" \/><param value=\"always\" name=\"allowscriptaccess\" \/><param value=\"#ffffff\" name=\"bgcolor\" \/><param value=\"prezi_id=dfm34kwqm56v&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0\" name=\"flashvars\" \/><embed width=\"550\" height=\"400\" flashvars=\"prezi_id=dfm34kwqm56v&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0\" bgcolor=\"#ffffff\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" src=\"http:\/\/prezi.com\/bin\/preziloader.swf\" name=\"preziEmbed_dfm34kwqm56v\" id=\"preziEmbed_dfm34kwqm56v\" \/><\/object><\/p>\n<div class=\"prezi-player-links\">\n<p><a title=\"\" href=\"http:\/\/prezi.com\/dfm34kwqm56v\/projets-pour-soutenir-la-motivation-et-la-perseverance-scolaire-en-fga\/\">Projets pour soutenir la motivation et la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire en FGA<\/a> on <a href=\"http:\/\/prezi.com\">Prezi<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Tel que mentionn\u00e9 \u00e0 la fin de la pr\u00e9sentation, voici quelques sources utilis\u00e9es :<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/recit.org\/ul\/2df\">Cliquez ici pour consulter la pr\u00e9sentation <i>La motivation au travail et aux \u00e9tudes<\/i><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fcsq.qc.ca\/perseverance-scolaire\/pdf\/repertoire-assises.pdf\">Cliquez ici pour consulter le document de la F\u00e9d\u00e9ration des Commission scolaires du Qu\u00e9bec intitul\u00e9 <i>R\u00e9pertoire de projets visant la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire.<\/i><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.motivation.chaire.ulaval.ca\/sgc\/site\/crcmrs\/pid\/73\">Cliquez ici pour consulter le site Web de la Chaire de recherche du Canada sur la motivation<br \/>\net la r\u00e9ussite scolaires <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www2.recitfga.qc.ca\/spip.php?article1186\">Cliquez ici pour consulter la pr\u00e9sentation <i>Garder des traces des apprentissages, pourquoi et comment ?<\/i><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/recit.org\/ul\/2di\">Cliquez ici pour consulter la pr\u00e9sentation portant sur la cr\u00e9ation d\u2019un journal multim\u00e9dia<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h3>Et puis apr\u00e8s ?<\/h3>\n<p>Vous d\u00e9sirez poursuivre la discussion ? Vous avez des questions, des commentaires ?<\/p>\n<p>Nous vous invitons \u00e0 \u00e9changer gr\u00e2ce au <a href=\"http:\/\/moodle.fgamonteregie.qc.ca\/mod\/forum\/view.php?id=6679\">forum d\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral sur Moodle FGA<\/a>.<\/p>\n<p>Si vous n\u2019avez pas de compte dans ce Moodle, suivez la proc\u00e9dure \u00e0 <a href=\"http:\/\/spip.fgamonteregie.qc.ca\/spip.php?article1178\">http:\/\/spip.fgamonteregie.qc.ca\/spip.php ?article1178<\/a>.<\/p>\n<p>Et si vous n\u2019avez pas assist\u00e9 \u00e0 la rencontre, vous pouvez visionner l\u2019enregistrement en allant \u00e0 la plateforme Via \u00e0 <a href=\"http:\/\/recitfga.sviesolutions.com\">http:\/\/recitfga.sviesolutions.com<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Animatrice : Andr\u00e9e Desch\u00eanes Participants : Micheline LaBillois, Bas-St-Laurent Nous bonifions la pr\u00e9sentation Prezi suivante afin d\u2019associer chaque activit\u00e9 \u00e0 quelques d\u00e9terminants qui favorisent la motivation ou la pers\u00e9v\u00e9rance scolaires. 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