{"id":403,"date":"2010-04-15T08:58:39","date_gmt":"2010-04-15T12:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=403"},"modified":"2016-06-28T10:57:21","modified_gmt":"2016-06-28T14:57:21","slug":"14-avril-2010-apres-cours-thematique-la-video-en-fga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/14-avril-2010-apres-cours-thematique-la-video-en-fga\/","title":{"rendered":"14 avril 2010 &#8211; Apr\u00e8s-cours th\u00e9matique &#8211; La vid\u00e9o en FGA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/14-avril-2010-apres-cours-thematique-la-video-en-fga\/video-2\/\" rel=\"attachment wp-att-2840\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2840\" src=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2010\/04\/video1-123x150.png\" alt=\"video\" width=\"123\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2010\/04\/video1-123x150.png 123w, https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2010\/04\/video1-247x300.png 247w, https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2010\/04\/video1.png 512w\" sizes=\"(max-width: 123px) 100vw, 123px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Animateurs :<\/p>\n<p><a href=\"mailto:andree.deschenes@cschic-chocs.qc.ca\">Andr\u00e9e Desch\u00eanes<\/a>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique du Service r\u00e9gional \u00e0 la FGA du R\u00e9cit en Gasp\u00e9sie et aux \u00celes de la Madeleine.<\/p>\n<p>et<\/p>\n<p><a href=\"mailto:eric.caron@csduroy.qc.ca\">\u00c9ric Caron<\/a>, conseiller p\u00e9dagogique au Service r\u00e9gional \u00e0 la FGA en Mauricie.<\/p>\n<p>Sont pr\u00e9sents :<\/p>\n<ul>\n<li>Raymonde Gauthier &#8211; \u00celes de la Madeleine<\/li>\n<li>Sylvie Thorne &#8211; \u00celes de la Madeleine<\/li>\n<li>C\u00e9line Turbide &#8211; \u00celes de la Madeleine<\/li>\n<li>Martin Lahaie &#8211; Mauricie<\/li>\n<li>Lily Fournier &#8211; Centre-du-Qu\u00e9bec<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>Plusieurs des comp\u00e9tences polyvalentes de la FGA peuvent \u00eatre soutenues lors d\u2019un projet de production vid\u00e9o, c\u2019est pourquoi il semble si int\u00e9ressant de travailler avec ce m\u00e9dia. Certaines peuvent \u00eatre mises en valeur dans une premi\u00e8re phase alors que d\u2019autres le seront \u00e0 la seconde, \u00e0 la derni\u00e8re. Pensez-y :<\/p>\n<ul>\n<li>Coop\u00e9rer lors d\u2019un brassage d\u2019id\u00e9es entourant le choix du sujet \u00e0 tourner ;<\/li>\n<li>Communiquer les intentions derri\u00e8re une vid\u00e9o notamment lors d\u2019une entrevue en fran\u00e7ais ou en anglais ;<\/li>\n<li>Agir avec m\u00e9thode lors d\u2019un tournage et du montage des images&#8230; Pour ce faire, il faut planifier, tout planifier ;<\/li>\n<li>Exercer sa cr\u00e9ativit\u00e9 lorsque le budget ne nous permet pas de louer des rails ou des perches pour une prise de son ad\u00e9quate. Exercer sa cr\u00e9ativit\u00e9 lors de la recherche de partenaires et de financement ;<\/li>\n<li>Raisonner avec logique lorsque l\u2019on classe les images tourn\u00e9es, lorsque l\u2019on calcule les montants n\u00e9cessaires \u00e0 chaque \u00e9tape de la production ;<\/li>\n<li>Exercer son sens critique et \u00e9thique lors du choix des lieux et des images \u00e0 tourner, lors de la conception de la trame sonore et de la r\u00e9daction du g\u00e9n\u00e9rique de fermeture ;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Que de polyvalence, que d\u2019infusion de mati\u00e8re, que de motivation \u00e0 venir&#8230;<\/p>\n<p>Tr\u00e8ve de r\u00eavasserie&#8230;<\/p>\n<p>La planification correspond au 3\/4 du travail en production t\u00e9l\u00e9visuelle, cin\u00e9matographique ou vid\u00e9o. La planification permet de r\u00e9ellement tourner le jour pr\u00e9vu du tournage et non de r\u00e9gler des probl\u00e9matiques non-planifi\u00e9es ! Aussi, la planification permet de proc\u00e9der rondement lors du montage parce que l\u2019on sait o\u00f9 l\u2019on s\u2019en va !<\/p>\n<p>Quand \u00e0 la planification de l\u2019enseignement&#8230; Qui, fait quoi, o\u00f9, quand, comment et pourquoi ? La planification du r\u00f4le de chaque \u00e9tudiant ou du roulement des r\u00f4les est \u00e0 planifier par l\u2019enseignant. Une fois que les r\u00f4les sont attribu\u00e9s, que les sous-groupes de travail ont \u00e9t\u00e9 mis en place, on peut commencer \u00e0 cogiter sur le contenu : quel sera le sujet en cause dans la vid\u00e9o ? Quels types de plans montreront ce que l\u2019on souhaite d\u00e9gager de la vid\u00e9o ? O\u00f9 veut-on diffuser notre vid\u00e9o et, cons\u00e9quemment, avec quel mat\u00e9riel chroisirons-nous de tourner notre vid\u00e9o ? Rappelez-vous qu\u2019il y a des merveilles de contenus qui sont capt\u00e9s par des t\u00e9l\u00e9phones cellulaires et qu\u2019il y a des films ordinaires qui ont co\u00fbt\u00e9 plusieurs milliers&#8230; Encore une fois, planifier l\u2019issue de sa production permettra de mieux cibler vos besoins techniques. O\u00f9 voulez-vosu diffuser ? Pour qui ? Dans quel but ?<\/p>\n<p>CELTX est un gratuiciel pour sc\u00e9nariser un film, un documentaire, un reportage&#8230; Tr\u00e8s int\u00e9ressant. Par contre, il est tr\u00e8s important de garder des traces et d\u2019apporter ses traces avec soi lors du tournage : les autorisations, les adresses, le sc\u00e9nario, le d\u00e9coupage, les coordonn\u00e9es de ressources en cas de probl\u00e8me, etc. L\u2019ordinateur n\u2019est pas toujours pratique (pensons \u00e0 un tournage en ski ou dans le bois), imprimez certains documents et conservez-le dans vos poches. Amenez donc aussi un crayon ou deux !<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9valuation des pairs et la co\u00e9valuation sont des m\u00e9thodes tr\u00e8s int\u00e9ressantes pour tirer profit de l\u2019exp\u00e9rience du groupe entier lors des travaux d\u2019\u00e9quipe o\u00f9 l\u2019enseignant n\u2019est pas toujours pr\u00e9sent.<\/p>\n<p>R\u00e9f\u00e9rez-vous au <a href=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2012\/02\/GuideVideastefinal.pdf\">Guide du vid\u00e9aste<\/a> joint produit par le comit\u00e9 Veille et exploration du R\u00c9CIT pour la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes.<\/p>\n<p>Ce document a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 la fois par l\u2019enseignant et l\u2019\u00e9tudiant. Il vous sera donc utile pour vous guider dans vos premi\u00e8res r\u00e9flexions au regard d\u2019un \u00e9ventuel projet de vid\u00e9o en classe. De plus, il vous fournira les grilles \u00e0 compl\u00e9ter pour planifier et&#8230; GARDER DES TRACES ! Enfin, le document devrait vous soutenir dans l\u2019achat de mat\u00e9riel \u00e9tant donn\u00e9 que quelques adresses incontournables y sont mentionn\u00e9es.<\/p>\n<p>N\u2019oubliez pas, le processus est tout aussi important que le produit fini !<\/p>\n<p>Aussi, faites-vous des alli\u00e9s : utilisez l\u2019enseignant d\u2019informatique du centre pour initier \u00e0 la vid\u00e9o ! Servez-vous de l\u2019enseignant de fran\u00e7ais pour la r\u00e9daction du g\u00e9n\u00e9rique et de l\u2019affiche. Quant aux math\u00e9matiques, servez-vous d\u2019elles pour calculer des distances et des budgets. Enfin, l\u2019anglais vous sera profitable pour d\u00e9couvrir de nouveaux contenus et comprendre un manuel d\u2019instruction.<\/p>\n<p>Si vous souhaitez vous former \u00e0 la vid\u00e9o sur Moodle, voyez le site d\u2019\u00c9ric Caron en Mauricie. <a class=\"spip_url spip_out\" href=\"http:\/\/recit.csduroy.qc.ca\/recitfga04\/moodle\/course\/view.php?id=3\">http:\/\/recit.csduroy.qc.ca\/recitfga&#8230;<\/a>. Vous avez un probl\u00e8me sur Moodle Mauricie ? Communiquez avec \u00c9ric Caron, directement \u00e0 l\u2019adresse : <a class=\"spip_url spip_out\" href=\"mailto:eric.caron@csduroy.qc.ca\">eric.caron@csduroy.qc.ca<\/a><\/p>\n<p>Au plaisir de visionner vos productions !<\/p>\n<hr \/>\n<h3>Et puis apr\u00e8s ?<\/h3>\n<p>Nous vous invitons aussi au forum des Apr\u00e8s-cours th\u00e9matique du Salon des enseignants de FGA Mont\u00e9r\u00e9gie (accessible \u00e0 <a class=\"spip_url spip_out\" href=\"http:\/\/moodle.fgamonteregie.qc.ca\/mod\/forum\/view.php?id=6239\">http:\/\/moodle.fgamonteregie.qc.ca\/m&#8230;<\/a>).<\/p>\n<p>Si vous n\u2019avez pas de compte dans ce Moodle, suivez la proc\u00e9dure \u00e0 <a href=\"http:\/\/spip.fgamonteregie.qc.ca\/spip.php?article1178\">http:\/\/spip.fgamonteregie.qc.ca\/spip.php ?article1178<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Image: Shubham Mishra (Own work) [<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/3.0\">CC-BY-SA-3.0<\/a>], <a href=\"http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File%3AUbuntuStudio-Icons-Video_Production.svg\">via Wikimedia Commons<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Animateurs : Andr\u00e9e Desch\u00eanes, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique du Service r\u00e9gional \u00e0 la FGA du R\u00e9cit en Gasp\u00e9sie et aux \u00celes de la Madeleine. et \u00c9ric Caron, conseiller p\u00e9dagogique au Service r\u00e9gional \u00e0 la FGA en Mauricie. Sont pr\u00e9sents : Raymonde Gauthier &#8211; \u00celes de la Madeleine Sylvie Thorne &#8211; \u00celes de la Madeleine C\u00e9line Turbide &#8211; \u00celes de la Madeleine Martin Lahaie &#8211; Mauricie Lily Fournier &#8211; Centre-du-Qu\u00e9bec Plusieurs des comp\u00e9tences polyvalentes de la FGA peuvent \u00eatre soutenues lors d\u2019un projet de production vid\u00e9o, c\u2019est pourquoi il semble si int\u00e9ressant de travailler avec ce m\u00e9dia. Certaines peuvent \u00eatre mises en valeur dans une premi\u00e8re phase alors que d\u2019autres le seront \u00e0 la seconde, \u00e0 la derni\u00e8re. Pensez-y : Coop\u00e9rer lors d\u2019un brassage d\u2019id\u00e9es entourant le choix du sujet \u00e0 tourner ; Communiquer les intentions derri\u00e8re une vid\u00e9o notamment lors d\u2019une entrevue en fran\u00e7ais ou en anglais ; Agir avec m\u00e9thode lors d\u2019un tournage et du montage des images&#8230; Pour ce faire, il faut planifier, tout planifier ; Exercer sa cr\u00e9ativit\u00e9 lorsque le budget ne nous permet pas de louer des rails ou des perches pour une prise de son ad\u00e9quate. 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