{"id":16726,"date":"2023-10-03T16:29:07","date_gmt":"2023-10-03T20:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=16726"},"modified":"2023-10-04T08:09:51","modified_gmt":"2023-10-04T12:09:51","slug":"webinaire-icea-28-septembre-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/webinaire-icea-28-septembre-2023\/","title":{"rendered":"Webinaire des S\u00c9C &#8211; Favoriser le retour aux \u00e9tudes et la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des femmes monoparentales en FGA et en FP, 28 septembre 2023"},"content":{"rendered":"<p>Les Services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires pr\u00e9sentent: Le recrutement des personnes marginalis\u00e9es et \u00e9loign\u00e9es des milieux traditionnels. Projet d\u2019exp\u00e9rimentation d\u2019un dispositif de soutien du retour aux \u00e9tudes et de la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des femmes cheffes de famille monoparentale sans dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires par l&rsquo;Institut de coop\u00e9ration pour l&rsquo;\u00e9ducation des adultes (IC\u00c9A).<br \/>\n<!--more--><br \/>\nCe webinaire s&rsquo;est tenu le 28 septembre 2023 et a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9 par Claudel Lamoureux-Duquette, chercheuse \u00e0 l&rsquo;IC\u00c9A et Emilie Frigon, agente de terrain pour le projet, Montr\u00e9al-Nord, ainsi que Martine Veillette des services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires (S\u00c9C).<\/p>\n<h2>L&rsquo;enregistrement int\u00e9gral<\/h2>\n<p><iframe title=\"Favoriser le retour aux e\u0301tudes et la perse\u0301ve\u0301rance scolaire des femmes monoparentales en FGA et en\" width=\"812\" height=\"609\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8xYuUm5fNo8?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Compte-rendu<\/h2>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><b><i>Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous am\u00e8nera au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9.\u00a0<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p>Mot de bienvenue, pr\u00e9sentation des services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires (S\u00c9C) et de son \u00e9quipe-choc ainsi que les webinaires et les rencontres \u00e0 venir<br \/>\nLe projet<br \/>\n&#8211; Le plan<br \/>\n&#8211; L&rsquo;IC\u00c9A<br \/>\n&#8211; Les grandes lignes du projet en cours<br \/>\ni. Pourquoi choisir les femmes monoparentales?<br \/>\nii. Quelques statistiques<br \/>\niii. Portrait de l&rsquo;\u00e9chantillon<br \/>\n&#8211; R\u00e9sultats pr\u00e9liminaires<br \/>\n1. Enjeux de recrutement pour l&rsquo;agente de terrain<br \/>\ni. Obstacles de localisation et repr\u00e9sentation<br \/>\nii. Obstacles de compr\u00e9hension et de perception<br \/>\niii. Obstacles \u00e0 la transmission de l&rsquo;information<br \/>\n2. Obstacles rencontr\u00e9es par les femmes<br \/>\ni.Obstacles situationnels<br \/>\nii. Obstacles dispositionnels<br \/>\niii. Obstacles institutionnels<br \/>\niv. Obstacles informationnels<br \/>\n&#8211; \u00c9volution du r\u00f4le d&rsquo;agente de terrain<br \/>\ni. Conception initiale<br \/>\nSuggestions de production d&rsquo;aides-m\u00e9moire ou de r\u00e9pertoires destin\u00e9es aux femmes<br \/>\nDemande d&rsquo;analyse d&rsquo;autres dispositifs<br \/>\nii. T\u00e2che r\u00e9elle<br \/>\n&#8211; Apprentissages \u00e0 tirer de la recherche<br \/>\n&#8211; P\u00e9riode de discussion et partage d&rsquo;exp\u00e9rience<br \/>\ni. Dans vos milieux, quelles pratiques mettez-vous de l&rsquo;avant pour r\u00e9pondre aux besoins des m\u00e8res monoparentales?<br \/>\n&#8211; Parents \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, St-J\u00e9r\u00f4me et Lachute <br \/>\nConclusion de la rencontre<\/p>\n<h2>Documents et liens<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1K3Ek4jIi39JwYfzYnLngBOQUm1iGzI42\/view?usp=drive_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pr\u00e9sentation utilis\u00e9e <\/a>pendant le webinaire<br \/>\nL&rsquo;Institut de coop\u00e9ration pour l&rsquo;\u00e9ducation des adultes (<a href=\"https:\/\/icea.qc.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IC\u00c9A<\/a>)<br \/>\n&#8211; Les <a href=\"https:\/\/icea.qc.ca\/fr\/mots-cl%C3%A9s\/balado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">balados de l&rsquo;IC\u00c9A<\/a><br \/>\nVisionner la vid\u00e9o de \u00ab <a href=\"https:\/\/youtu.be\/oNcyQbEBJ6Q?si=W2RYVMOffjbz7OzE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parents \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/a> \u00bb<br \/>\n&#8211; Contacter <a href=\"monettec@cssrdn.gouv.qc.ca\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Caroline Monette<\/a>, enseignante du groupe parents<br \/>\n&#8211; Le <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100063613656609\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FaceBook<\/a> Parents \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole<br \/>\n&#8211; Martin H\u00e9bert a pr\u00e9sent\u00e9 le projet lors du <a href=\"https:\/\/youtu.be\/aMyL7PA_YD4?si=ZPdG5B431JV_Sbnp&amp;t=7166\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">s\u00e9minaire automnal<\/a> de l\u2019AQIFGA 2019:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.carrefourfgafp.com\/SEC\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Site des<\/a> services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires FGA-FP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires pr\u00e9sentent: Le recrutement des personnes marginalis\u00e9es et \u00e9loign\u00e9es des milieux traditionnels. 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