{"id":14783,"date":"2022-11-02T13:59:33","date_gmt":"2022-11-02T17:59:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=14783"},"modified":"2022-11-02T14:10:33","modified_gmt":"2022-11-02T18:10:33","slug":"fnm-soutenir-et-accompagner-le-developpement-de-competence-par-le-questionnement-oral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/fnm-soutenir-et-accompagner-le-developpement-de-competence-par-le-questionnement-oral\/","title":{"rendered":"FNM | Soutenir et accompagner le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tence par le questionnement oral"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019absence de programme de 1er cycle du secondaire \u00e0 la FGA peut \u00eatre un obstacle pour certains de nos \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9sirent passer \u00e0 la FBD (3e secondaire et plus). Les diff\u00e9rences marqu\u00e9es entre la 2e secondaire (FGJ) et la FBC requi\u00e8rent d\u2019actualiser nos pratiques p\u00e9dagogiques et didactiques. Dans cet atelier nous pr\u00e9senterons des situations d\u2019enseignement \u2013 apprentissage qui favorisent le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tence par la discussion math\u00e9matique.<!--more--><br \/>\nCe webinaire a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 le 26 octobre 2022 et a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9 par Martin Francoeur, conseiller p\u00e9dagogique aux services \u00e9ducatifs aux adultes, Centre de services scolaire des Mille-\u00celes.<\/p>\n<h2>Enregistrement de la rencontre<\/h2>\n<p><iframe title=\"FNM | Soutenir et accompagner le de\u0301veloppement de compe\u0301tence par le questionnement oral\" width=\"812\" height=\"457\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YZXJIB_ixBU?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Compte-rendu<\/h2>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><b><i>Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous am\u00e8nera au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9.\u00a0<\/i><\/b><\/span><br \/>\nMot de bienvenue<br \/>\n&#8211; \u00c9tat de situation<br \/>\nPr\u00e9sentation de l&rsquo;atelier<br \/>\nLa causerie math\u00e9matique, le quoi, le comment et le pourquoi?<br \/>\nUn fil conducteur<br \/>\nProbl\u00e9matiques li\u00e9es au passage FBC \u2013 FBD <br \/>\nPistes de solution, la math\u00e9matique exp\u00e9rimentale<br \/>\n1. Le concept de volume<br \/>\nUtilisation des registres de repr\u00e9sentation<br \/>\n&#8211; La zone d&rsquo;appropriation<br \/>\n&#8211; La zone d&rsquo;interpr\u00e9tation<br \/>\n&#8211; La zone de mod\u00e9lisation math\u00e9matique<br \/>\n&#8211; Planification des changements de registres<br \/>\nGuide de questionnement<br \/>\na. Avant l&rsquo;activit\u00e9<br \/>\nb. Pendant l&rsquo;activit\u00e9<br \/>\nc. Apr\u00e8s l&rsquo;activit\u00e9<br \/>\nP\u00e9riode de questions<br \/>\n2. Le concept de masse suspendue et longueur du ressort<br \/>\n&#8211; Utilisation des registres de repr\u00e9sentation<br \/>\n&#8211; Guide de questionnement<br \/>\na. Avant l&rsquo;activit\u00e9<br \/>\nb. Pendant l&rsquo;activit\u00e9<br \/>\n3. Le concept de la longueur de l&rsquo;ombre d&rsquo;un objet<br \/>\n&#8211; Utilisation des registres de repr\u00e9sentation<br \/>\n&#8211; Guide de questionnement: avant, pendant, apr\u00e8s l&rsquo;exp\u00e9rimentation<br \/>\n&#8211; Utilisation du num\u00e9rique<br \/>\nOffre de service de l&rsquo;\u00e9quipe-choc p\u00e9dagogique en math<br \/>\nPour aller plus loin avec l&rsquo;activit\u00e9 de l&rsquo;ombre<br \/>\nR\u00e9f\u00e9rence<br \/>\nDiscussion, avantages et limites de la causerie math\u00e9matique<br \/>\nConclusion et prochain webinaire<\/p>\n<h2>Documents et liens<\/h2>\n<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\">La <span class=\" aw5Odc\">pr\u00e9sentation se trouve <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1SkbiaeNrcg3S8sAuRo8m5y-rJ15ofLB8?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dans ce dossier<\/a><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/loopsider.com\/fr\/video\/on-a-rencontre-lune-des-10-meilleurs-profs-du-monde-la-francaise-juline-anquetin-raut\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La vid\u00e9o de Justine<\/a> Anquetin Raut, une des 10 meilleures profs au monde<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.hitt.uqam.ca\/mat3225_fich\/MAT3225_Janvier-Pelletier.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Didactique de la variable<\/a> et des fonctions, MAT-3225 par Bernadette Janvier &amp; Fran\u00e7ois Pelletier, 2003<br \/>\n<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/csbe.qc.ca\/evaluerautrementenmath\/types-de-probl%C3%A8mes\/causeries-math%C3%A9matiques\/banques-dactivit%C3%A9s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Banque d&rsquo;activit\u00e9s<\/a> autour de la causerie propos\u00e9e par le R\u00c9CIT MST<br \/>\n<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/cssmi.qc.ca\/fnm\/accueil?authuser=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le site<\/a> des formations nationales en math\u00e9matique<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019absence de programme de 1er cycle du secondaire \u00e0 la FGA peut \u00eatre un obstacle pour certains de nos \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9sirent passer \u00e0 la FBD (3e secondaire et plus). 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Dans cet atelier nous pr\u00e9senterons des situations d\u2019enseignement \u2013 apprentissage qui favorisent le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tence par la discussion math\u00e9matique.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":14785,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[333,266,308,116,198],"tags":[],"class_list":["post-14783","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2022-23","category-diaporama","category-fnm","category-mathematique-2","category-webinaire"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14783"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14783"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14783\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14783"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14783"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}