Le th\u00e8me de cette balado porte sur la r\u00e9ussite. Qu\u2019est-ce que la r\u00e9ussite, c\u2019est assur\u00e9ment diff\u00e9rent d\u2019une personne \u00e0 l\u2019autre. La r\u00e9ussite prend plusieurs formes, elle peut \u00eatre \u00e0 la fois d\u00e9finie socialement ou \u00eatre le fruit d\u2019un projet personnel.
\nLa conception de la r\u00e9ussite \u00e0 la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes est tout aussi diversifi\u00e9e.
\nPour plusieurs, la r\u00e9ussite consiste \u00e0 obtenir une certification qui leur permettra d\u2019aller directement sur le march\u00e9 du travail.Pour d’autres, la r\u00e9ussite passe par l\u2019obtention de cr\u00e9dits pour poursuivre leurs \u00e9tudes.
\nMais pour la majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, la r\u00e9ussite \u00e0 la FGA passe par le d\u00e9passement de soi et l\u2019atteinte d\u2019objectifs personnels .
\nIl y a presqu\u2019autant de d\u00e9finitions de la r\u00e9ussite que d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Mais est-ce que la r\u00e9ussite n\u2019est attribuable qu’aux \u00e9l\u00e8ves? Est-ce que les \u00e9coles r\u00e9ussissent \u00e0 atteindre leurs objectifs, est-ce que les enseignants r\u00e9ussissent dans leurs objectifs d\u2019accompagnement?
\n\u00c0 tous les trois ans les CSS ont \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir au Plan d’engagement vers la r\u00e9ussite (PVER) et les \u00e9quipes \u00e9coles au renouvellement de leurs plan \u00e9ducatif. Dans le cadre de cet \u00e9pisode, nous mettrons en \u00e9vidence des \u00e9l\u00e9ments de la r\u00e9ussite de tout le monde \u00e0 la FGA (\u00e9l\u00e8ves, enseignants, intervenants compris) qui pourraient inspirer les \u00e9quipes \u00e9coles dans l\u2019\u00e9laboration de leurs plans \u00e9ducatifs.<\/p>\n