{"id":13320,"date":"2022-03-10T13:54:54","date_gmt":"2022-03-10T18:54:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=13320"},"modified":"2022-03-10T14:56:46","modified_gmt":"2022-03-10T19:56:46","slug":"communaute-en-milieu-carceral-15-fevrier-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/communaute-en-milieu-carceral-15-fevrier-2022\/","title":{"rendered":"Communaut\u00e9 en milieu carc\u00e9ral, 15 f\u00e9vrier 2022"},"content":{"rendered":"<p>La prise de note pour l&rsquo;\u00e9valuation en math\u00e9matique<br \/>\nLes intentions de la rencontre:<br \/>\n1. Accompagner nos \u00e9l\u00e8ves dans l&rsquo;enseignement et la r\u00e9gulation de la prise de notes.<br \/>\n2. R\u00e9fl\u00e9chir sur les m\u00e9canismes \u00e0 mettre en place pour favoriser la prise de notes.<br \/>\n<!--more--><br \/>\nCette rencontre s&rsquo;est d\u00e9roul\u00e9e le 15 f\u00e9vrier 2022 et a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9e par Karine Jacques, orthop\u00e9dagogue, accompagnement national FGA-FP, services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires ainsi que Rita Nassif, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique en math\u00e9matique et en science pour la FGA, CSSSMI.<\/p>\n<h2>Enregistrement de la rencontre<\/h2>\n<p><iframe title=\"Communaute\u0301 en milieu carce\u0301ral, 15 fe\u0301vrier 2022\" width=\"812\" height=\"457\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CjwfZzqEcQQ?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Compte-rendu<\/h2>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><b><i>En cliquant l\u2019hyperlien d\u2019un des points du compte-rendu, vous serez redirig\u00e9\u00a0au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9.<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p>Mot de bienvenue et plan de la rencontre<br \/>\nRappelez-vous vos strat\u00e9gies au secondaire<br \/>\n&#8211; Conclusion de l&rsquo;exercice<br \/>\nQu&rsquo;est-ce que la prise de notes?<br \/>\nComprendre la prise de note selon une analyse conceptuelle<br \/>\nActivit\u00e9 de prise de notes par les participants et retour en pl\u00e9ni\u00e8re<br \/>\nLe contenant pour soutenir le contenu<br \/>\nMod\u00e9liser<br \/>\n&#8211; Le continuum de l&rsquo;autod\u00e9termination<br \/>\nQuelle sont les diff\u00e9rences entre une strat\u00e9gie d\u2019enseignement et une strat\u00e9gie d\u2019apprentissage?<\/p>\n<p>La prise de notes, pas \u00e0 pas<br \/>\n&#8211; \u00c9tude de cas et retour en pl\u00e9ni\u00e8re<br \/>\n&#8211; Les strat\u00e9gies de lecture en r\u00e9sum\u00e9<br \/>\n1. Est-ce qu&rsquo;il pourrait y avoir un mod\u00e8le de prise de notes que l\u2019on donnerait \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve en apprentissages et en \u00e9valuation ? Pourquoi?<br \/>\n2. Est-ce qu&rsquo;il pourrait y avoir un outil commun de prise de notes en apprentissage et \u00e9valuations ?<br \/>\n3. Est-ce que tout le monde devrait utiliser le m\u00eame mod\u00e8le et les m\u00eames outils pour prendre des notes?<br \/>\n&#8211; Quelques exemples de strat\u00e9gies<br \/>\n4. Est-ce que la prise de notes doit \u00eatre faite qu&rsquo;\u00e0 partir des explications du manuel scolaire ?<br \/>\nConclusion: Quelles seront nos actions pour encourager la prise de notes?<\/p>\n<h2>Liens et documents<\/h2>\n<p>En plus de se retrouver dans le Teams du carc\u00e9ral (f\u00e9d\u00e9ral), les ressources partag\u00e9es pendant la rencontre se retrouvent dans la <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1k43nUXU70QlJ8ak25sSTJiy4fP80IqDEgIEDZNpmPP0\/edit#\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">biblioth\u00e8que de la communaut\u00e9<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12ijHvPPFbhFp4rvd2lVI2tsj2dtzP5ik\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La pr\u00e9sentation utilis\u00e9e<\/a> pendant la rencontre<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.hitt.uqam.ca\/mat3225_fich\/MAT3225_Janvier-Pelletier.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le texte de Janvier et Pelletier<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/613269f9dbd9ea0d9b5ec696\/interactive-content-autodetermination-deci-et-ryan\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Infographie sur l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a><br \/>\nLe Genialy \u00ab <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/61f2b928f6efa100120d2892\/interactive-content-continuum-prise-de-notes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La prise de notes, pas \u00e0 pas<\/a> \u00bb<br \/>\n<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1Y2Rnnc2IbNzmqpisjDutsHcArNeRRRD4dYTs5fmmRZA\/edit#slide=id.g1154251fea9_0_11\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le document de travail pour les \u00e9tudes de cas<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/10eOm3j7jsXLnGyNbBzxdVD3KDOSDTvVR\/edit?usp=sharing&amp;ouid=117122488921698163455&amp;rtpof=true&amp;sd=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le canevas de notes de cours<\/a> de Martin H\u00e9bert<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.education.gouv.qc.ca\/fileadmin\/site_web\/documents\/dpse\/adaptation_serv_compl\/Referentiel-mathematique.PDF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le r\u00e9f\u00e9rentiel d&rsquo;intervention en math\u00e9matique<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/moodle.recitfga.ca\/mod\/forum\/view.php?id=128400\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le forum de la communaut\u00e9<\/a> carc\u00e9rale sur Moodle FGA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La prise de note pour l&rsquo;\u00e9valuation en math\u00e9matique Les intentions de la rencontre: 1. Accompagner nos \u00e9l\u00e8ves dans l&rsquo;enseignement et la r\u00e9gulation de la prise de notes. 2. R\u00e9fl\u00e9chir sur les m\u00e9canismes \u00e0 mettre en place pour favoriser la prise de notes.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8019,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[324,284,223,266,182],"tags":[],"class_list":["post-13320","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2021-22","category-carceral","category-communautes","category-diaporama","category-index"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13320"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13320"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13320\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}