{"id":11924,"date":"2021-11-05T16:04:16","date_gmt":"2021-11-05T20:04:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/?p=11924"},"modified":"2021-11-24T14:43:35","modified_gmt":"2021-11-24T19:43:35","slug":"fnm-la-technologie-en-aide-a-la-consolidation-des-savoirs-lacunaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/fnm-la-technologie-en-aide-a-la-consolidation-des-savoirs-lacunaires\/","title":{"rendered":"FNM &#8211; La technologie en aide \u00e0 la consolidation des savoirs lacunaires"},"content":{"rendered":"<p>Lors de l&rsquo;atelier pr\u00e9c\u00e9dent, nous avons abord\u00e9 les connaissances lacunaires chez les \u00e9l\u00e8ves. Dans cet atelier, nous verrons comment reconstruire certains concepts \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;outils num\u00e9riques. Face aux erreurs, nous verrons \u00e9galement comment ces outils permettent une r\u00e9troaction constructive en ayant moins d&rsquo;impact n\u00e9gatif sur l&rsquo;estime personnelle de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<br \/>\nCe webinaire a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 le 4 novembre 2021 et a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9 par Louise Roy, appuy\u00e9e par Martin Francoeur et Karine Jacques.<\/p>\n<h2>Enregistrement de la rencontre<\/h2>\n<p><iframe title=\"FNM | La technologie en aide a\u0300 la consolidation des savoirs lacunaires\" width=\"812\" height=\"457\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/517xRoDlh6Q?feature=oembed&#038;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Compte-rendu<\/h2>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><b><i>Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous am\u00e8nera au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9.\u00a0<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p>Mot de bienvenue et pr\u00e9sentation<br \/>\nActivit\u00e9 d\u2019amorce<br \/>\nRetour sur les formations pr\u00e9c\u00e9dentes<br \/>\nL\u2019apprentissage<br \/>\n&#8211; Approches p\u00e9dagogiques<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9f\u00e9rences d\u2019apprentissage<br \/>\nLes savoirs lacunaires<br \/>\n(Utilisation des outils de sondage en classe) <br \/>\nSuite des savoirs lacunaires<br \/>\n&#8211; Quelques exemples de savoirs lacunaires<\/p>\n<p>Les outils num\u00e9riques<br \/>\nGraspable<br \/>\n1. Le concept d\u2019\u00e9galit\u00e9<br \/>\n2. Les fractions<br \/>\n(Le probl\u00e8me d\u2019arrimage FBC-FBD, un historique et des solutions)<br \/>\n3. Retour sur Graspable et les in\u00e9quations<br \/>\nLe Polypad de Mathigon<br \/>\n1. G\u00e9om\u00e9trie<br \/>\n2. Les nombres<br \/>\n3. Les fractions<br \/>\n4. L\u2019alg\u00e8bre<br \/>\n5. Retour sur Polypad<br \/>\nGeogebra<br \/>\n1. Construction et conjecture<br \/>\n2. Premier retour sur Geogebra<br \/>\n3. Travailler le changement de registres avec Geogebra<br \/>\n4. Deuxi\u00e8me retour sur Geogebra<br \/>\n5. Nuage de points et mod\u00e8le d\u2019ajustement<br \/>\nLa programmation avec Scratch<br \/>\n1. Projet d\u2019int\u00e9gration de la programmation dans les cours de math\u00e9matique<br \/>\n2. Retour sur Scratch<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le SAMR<br \/>\nSuggestions d\u2019applications et ressources<br \/>\nConclusion<\/p>\n<h2>Documents et liens<\/h2>\n<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/14-NMq6uTZKCXiQ8d5_pwXYY843LUMuTheu_bDvv-heo\/edit#slide=id.gf9bf8f189f_0_0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\" aw5Odc\">La pr\u00e9sentation<\/span><\/a><\/p>\n<p>Toutes les ressources et activit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9es dans cette formation sont disponibles <a href=\"https:\/\/louiseroy.netboard.me\/savoirslacunair\/?link=XXrnYPTE-CyOPGtVs-9ICuvs6T\">sur ce Netboard<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/laboratoirecreatif.recit.org\/espace-creatif-virtuel-mst\/\">Les laboratoires cr\u00e9atifs du R\u00c9CIT Math science et techno<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/cssmi.qc.ca\/fnm\/accueil?authuser=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le site<\/a> des formations nationales en math\u00e9matique<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lors de l&rsquo;atelier pr\u00e9c\u00e9dent, nous avons abord\u00e9 les connaissances lacunaires chez les \u00e9l\u00e8ves. Dans cet atelier, nous verrons comment reconstruire certains concepts \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;outils num\u00e9riques. Face aux erreurs, nous verrons \u00e9galement comment ces outils permettent une r\u00e9troaction constructive en ayant moins d&rsquo;impact n\u00e9gatif sur l&rsquo;estime personnelle de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve. Ce webinaire a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 le 4 novembre 2021 et a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9 par Louise Roy, appuy\u00e9e par Martin Francoeur et Karine Jacques. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous am\u00e8nera au moment pr\u00e9cis de l\u2019enregistrement o\u00f9 ce point a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9.\u00a0 Documents et liens La pr\u00e9sentation Toutes les ressources et activit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9es dans cette formation sont disponibles sur ce Netboard Les laboratoires cr\u00e9atifs du R\u00c9CIT Math science et techno Le site des formations nationales en math\u00e9matique<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11925,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[324,266,308,182,116,198],"tags":[],"class_list":["post-11924","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2021-22","category-diaporama","category-fnm","category-index","category-mathematique-2","category-webinaire"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11924"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11924"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11924\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11925"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/aprescours\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}