{"id":8854,"date":"2020-06-10T09:35:28","date_gmt":"2020-06-10T13:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/?p=8854"},"modified":"2024-09-04T15:03:00","modified_gmt":"2024-09-04T19:03:00","slug":"scfga-reunion-du-15-mai-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/scfga-reunion-du-15-mai-2020\/","title":{"rendered":"SCFGA &#8211; R\u00e9union du 15 mai 2020"},"content":{"rendered":"<p>SOUS-COMIT\u00c9 DE LA FORMATION G\u00c9N\u00c9RALE DES ADULTES<\/p>\n<p>R\u00e9union du 15 mai 2020\u202f: 13 h 00 \u00e0 16 h 00 dans TEAMS.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Pr\u00e9sents : Anne-Louise D\u00e9ziel, Laurent Demers, Sylvie Verrette, Martin H\u00e9bert, Fr\u00e9d\u00e9ric Larochelle, Guillaume Poulin, Marc-Andr\u00e9 Blais, Karyne Lachance, Marie Hippolyte, Tib\u00e9riu Marcu, Mylaine Goulet, Jos\u00e9e Lepitre, Natacha Hyppolyte.<\/p>\n<p>Absents : Myl\u00e8ne Cardinal, C\u00e9line Couture, Jos\u00e9e Malo, Jacques Girard.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1.Adoption de l\u2019ordre du jour et secr\u00e9taire de la rencontre<\/strong><\/p>\n<p>Secr\u00e9taire : Anne-Louise D\u00e9ziel.<\/p>\n<p>Ordre du jour adopt\u00e9 par Fr\u00e9d\u00e9ric Larochelle, second\u00e9 par Martin H\u00e9bert.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2.Adoption du compte-rendu de la derni\u00e8re rencontre Compte-rendu du 28 janvier 2020.<\/strong><\/p>\n<p>Compte-rendu adopt\u00e9 par Sylvie Verrette, second\u00e9 par Tib\u00e9riu Marcu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3.Des nouvelles de nos ressources<\/strong><\/p>\n<p>3.1 R\u00e9pondants DEAFP<\/p>\n<ul>\n<li>La prochaine rencontre des DEAFP aura lieu dans 2 semaines. Nous attendrons cette rencontre pour fixer les dates du SCFGA pour 2020-2021.<\/li>\n<li>Dans le contexte actuel, il y a beaucoup de changements, plusieurs rencontres informelles, la situation \u00e9volue rapidement.<\/li>\n<li>Suite \u00e0 l\u2019annonce du minist\u00e8re de la fermeture des \u00e9coles jusqu\u2019en septembre pour la r\u00e9gion de Montr\u00e9al, il y a une pr\u00e9occupation pour les salles de tests en pr\u00e9sentiel pour la FGA. Nous attendons l\u2019information \u00e9crite officielle pour l\u2019ouverture des salles de tests \u00e0 partir du 25 mai pour cette r\u00e9gion.<\/li>\n<\/ul>\n<p>3.2 Agent de d\u00e9veloppement<\/p>\n<ul>\n<li>Les nouvelles versions d\u2019examen de MAT-4153 sont arriv\u00e9es (versions D-E-F).<\/li>\n<li>En fran\u00e7ais, les nouvelles DD\u00c9 et \u00e9preuves arriveront sous peu. Une Info-Sanction sera envoy\u00e9e.<\/li>\n<li>\u00c9preuve de communication orale (fran\u00e7ais, anglais, francisation): une lettre a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e au Minist\u00e8re afin de demander d\u2019assouplir les demandes d\u2019administration des \u00e9preuves. Ce texte a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 \u00e0 notre table r\u00e9gionale, \u00e0 la TREAQFP, comit\u00e9 mixte, etc.<\/li>\n<li>Les centres de formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes sont \u00e0 d\u00e9ployer leurs ressources pour permettre \u00e0 ces derniers de r\u00e9aliser les \u00e9preuves en salle d\u2019examens et en laboratoire, dans le respect des r\u00e8gles sanitaires et de distanciation sociale exig\u00e9es par la Sant\u00e9 publique.Ces r\u00e8gles rigoureuses, combin\u00e9es \u00e0 la fermeture des centres FGA, rendent difficile l\u2019administration des \u00e9preuves d\u2019\u00e9criture et de communication orale en Fran\u00e7ais, langue d\u2019enseignement en respectant tous les param\u00e8tres et sp\u00e9cifications des instruments d\u2019\u00e9valuation. L\u2019un des param\u00e8tres est la distribution de cahiers de pr\u00e9paration. Pour limiter les d\u00e9placements, nous demandons l\u2019autorisation de num\u00e9riser les cahiers de pr\u00e9paration et de les rendre disponibles sur un espace prot\u00e9g\u00e9 accessible aux \u00e9l\u00e8ves de la maison (portail, Moodle, etc.). Les feuilles de notes des cahiers pourraient \u00eatre dans un format PDF actif afin d\u2019en faciliter, d\u2019une part, l\u2019\u00e9laboration et, d\u2019autre part, la transmission \u00e0 l\u2019enseignant pour approbation. Cette solution n\u2019entrainerait aucun bris de confidentialit\u00e9 puisque les adultes peuvent d\u00e9j\u00e0, en temps normal, apporter leur cahier de pr\u00e9paration \u00e0 la maison. Elle limiterait le nombre de d\u00e9placements au centre \u00e0 une seule fois, soit le jour de la passation de l\u2019\u00e9preuve (\u00e0 part pour le FRA-4103 o\u00f9 l\u2019adulte doit visionner un reportage au centre). Elle limiterait aussi des d\u00e9lais d\u00e9raisonnables et les risques de propagation du virus par la manipulation du mat\u00e9riel. En communication orale, l\u2019une des sp\u00e9cifications de l\u2019\u00e9preuve qui pose aussi probl\u00e8me est la pr\u00e9sence d\u2019un auditoire de 3 \u00e0 5 personnes, selon les \u00e9preuves. En effet, il nous apparait difficile de r\u00e9unir ces personnes alors que les centres sont ferm\u00e9s. Nous pourrions faire appel \u00e0 du personnel administratif, mais celui-ci est d\u00e9j\u00e0 r\u00e9duit dans les centres en raison du t\u00e9l\u00e9travail ou requis pour effectuer les t\u00e2ches inh\u00e9rentes \u00e0 leur poste. Pour faciliter l\u2019administration de ces \u00e9preuves, trois solutions sont possibles :\n<ul>\n<li>Permettre la passation de l\u2019\u00e9preuve en visioconf\u00e9rence;<\/li>\n<li>Permettre que l\u2019auditoire soit constitu\u00e9 de personnes en visioconf\u00e9rence;<\/li>\n<li>Suspendre la sp\u00e9cification de la DD\u00c9 en lien avec l\u2019auditoire jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ouverture des centres. Il reviendrait \u00e0 l\u2019enseignant \u00e9valuateur de discuter ou d\u00e9battre avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Cette suspension temporaire n\u2019entrainerait aucune modification des \u00e9preuves et ne diminuerait en rien la valeur de l\u2019\u00e9valuation de la comp\u00e9tence.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La situation de formation \u00e0 distance que nous vivons est extraordinaire; les centres sont ferm\u00e9s. L\u2019administration des \u00e9preuves ne peut se d\u00e9rouler de la m\u00eame fa\u00e7on qu\u2019en temps normal. \u00c0 l\u2019instar du secteur de la formation g\u00e9n\u00e9rale des jeunes, des mesures flexibles doivent \u00eatre mises en place en formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes pour faciliter l\u2019administration des \u00e9preuves et la sanction des \u00e9tudes durant la p\u00e9riode de confinement et de fermeture des centres. Un responsable de sanction nous a fait parvenir une information \u00e9crite venant du Minist\u00e8re acceptant l\u2019envoi de cahiers de pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019\u00e9preuve par courriel pour les cours de fran\u00e7ais. Nous attendons toujours la confirmation pour les cours d\u2019anglais. Une Info-Sanction aurait \u00e9t\u00e9 appr\u00e9ci\u00e9e afin d&#8217;envoyer l\u2019information \u00e0 tout le r\u00e9seau. Voici les r\u00e9ponses de Mme Mignault concernant nos questionnements en FLE:\n<ul>\n<li>Aucune balise en FLE pour la feuille de notes (caract\u00e8res, interlignes, etc.)<\/li>\n<li>Pas le droit au livre num\u00e9rique<\/li>\n<li>Se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 la sanction des \u00e9tudes pour les examens de la FBC<\/li>\n<li>FRA-5201: les \u00e9l\u00e8ves devront se d\u00e9placer au centre pour le visionnement. \u00c0 pr\u00e9ciser&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>SCT: \u00c9tant donn\u00e9 que les examens sont autoris\u00e9s dans les centres, les gens ont compris que les examens en laboratoire sont accept\u00e9s. Certains centres acceptent que des \u00e9l\u00e8ves fassent leur laboratoire en apprentissage. (voir courriel Mylaine).<\/li>\n<li>Francisation: La passation des \u00e9preuves pour certaines CS sont pr\u00e9vues vers la fin du mois de juin. Les r\u00e8gles de distanciation sociale seront respect\u00e9es.<\/li>\n<li>Une demande a \u00e9t\u00e9 achemin\u00e9e \u00e0 Laurent (provenant de la CS de l\u2019\u00c9nergie) concernant l\u2019ajout du service d\u2019enseignement \u201cSoutien p\u00e9dagogique\u201d dans le code 05 pour la FAD. Le point sera discut\u00e9 entre Jos\u00e9e, Jacques, Laurent et Marc-Andr\u00e9 lors de leur prochaine rencontre de suivi.<\/li>\n<li>Le processus de facturation a \u00e9t\u00e9 enclench\u00e9 en lien avec les projets mont\u00e9r\u00e9giens et les diff\u00e9rentes formations offertes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>3.3 Conseiller du R\u00c9CIT FGA<\/p>\n<ul>\n<li>Les offres de webinaire et les diff\u00e9rentes rencontres sont envoy\u00e9es fr\u00e9quemment. Toutes ces offres doivent \u00eatre transf\u00e9r\u00e9es aux enseignants.<\/li>\n<li>Avant de r\u00e9pertorier les ressources sur le site FGA Mont\u00e9r\u00e9gie, est-ce vraiment un besoin? Malheureusement, peu de visites sur le site&#8230; Comment rejoindre les enseignants? Quels sont leurs besoins en num\u00e9rique? Quels sont leurs besoins pour l\u2019entr\u00e9e en septembre? Les enseignants semblent avoir besoin de soutien en direct&#8230;<\/li>\n<li>JPM de novembre 2020: Karyne propose d\u2019int\u00e9grer davantage le num\u00e9rique, \u00e9tant donn\u00e9 le contexte actuel.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>4.Comment \u00e7a se passe dans les Centres<\/strong><\/p>\n<p>Tour de table<\/p>\n<ul>\n<li>CSST: Priorit\u00e9 aux examens minist\u00e9riels et pour des pr\u00e9alables en salle d\u2019examens sur demande. Toutefois, depuis le 19 mai, les autres examens sont autoris\u00e9s. Aussi, les \u201cpr\u00e9tests\u201d sont autoris\u00e9s pour les laboratoires en sciences. En francisation, des \u00e9l\u00e8ves viendront passer des examens dans la semaine du 18 mai. Passation de TENS autoris\u00e9e. Tous les enseignants et autres membres du personnel doivent se pr\u00e9senter au centre selon leur horaire habituel d\u00e8s le 18 mai.<\/li>\n<li>CSRS: Salle d\u2019examens depuis cette semaine. 4 places disponibles. Il y a aussi 2 postes d\u2019\u00e9coute qui sont disponibles. Il y a possibilit\u00e9 d\u2019accro\u00eetre le nombre de places si le besoin se fait sentir. Examens minist\u00e9riels ou pr\u00e9alables sont prioris\u00e9s. 1 examen de laboratoire a \u00e9t\u00e9 fait aussi. Les \u00e9l\u00e8ves doivent prendre rendez-vous avec la TTP. Il devrait y avoir un seul examen \u00e0 la fois pour l\u2019instant. Les laboratoires devraient \u00eatre permis, mais les modalit\u00e9s seront \u00e0 pr\u00e9ciser.<\/li>\n<li>CSDHR: D\u00e9but des TENS et TDG la semaine prochaine. Nous avons une grande liste d\u2019attente pour passer les \u00e9valuations. Nous commencerons \u00e0 2 s\u00e9ances par semaine et nous verrons si on doit augmenter. Ensuite, nous commencerons les \u00e9valuations minist\u00e9riels et pr\u00e9alables C\u00c9GEP. S\u2019il nous reste de la place, nous ferons d\u2019autres \u00e9valuations (en juin probablement). Motivation int\u00e9ressante des \u00e9l\u00e8ves. Environ 40% des \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00e9sentement suivis par les enseignants. Les enseignants se mobilisent et se forment entre eux \u00e0 l\u2019aide des CP. Les enseignants de FAD ont eu un beau r\u00f4le \u00e0 jouer pour faire part de leur expertise.<\/li>\n<li>CSDGS: Pas d\u2019examens encore.<\/li>\n<li>CSS: Salle de tests ouverte depuis cette semaine. TENS et examens minist\u00e9riels sont prioris\u00e9s, mais les \u00e9l\u00e8ves actifs en FBC seront autoris\u00e9s s\u2019il reste de la place. Les enseignants accompagnent les \u00e9l\u00e8ves en FAD et en FEL, mais peu d\u2019\u00e9l\u00e8ves actifs.<\/li>\n<li>CSMV: En pr\u00e9paration, les salles de tests sont pr\u00eates. Les enseignants accompagnent les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 distance.<\/li>\n<li>CSSH: Salle d\u2019examens ouverte depuis cette semaine. Une centaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves sont accompagn\u00e9s \u00e0 distance.<\/li>\n<li>CSTL: Salle d\u2019examens ouverte d\u00e8s la semaine prochaine. Baisse de client\u00e8le.<\/li>\n<li>CSP: En attente de la permission de l\u2019ouverture des salles d\u2019examens. Accompagnement de la part des enseignants.<\/li>\n<li>CSHC : Environ 120 \u00e9l\u00e8ves en suivi via Teams. Salle d\u2019examens ouverte dans les 3 CEA pour la FBC et FBD. Plusieurs plages horaires, un maximum de 10 \u00e9l\u00e8ves est pr\u00e9vu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>5.Adaptation de notre planification<\/strong><\/p>\n<p>Priorit\u00e9 A<\/p>\n<ul>\n<li>Formations offertes en fran\u00e7ais, math\u00e9matiques et sciences pour cette ann\u00e9e.<\/li>\n<li>Enseignement de l\u2019oral : devait se faire en avril, la formation a \u00e9t\u00e9 annul\u00e9e. Christian Dumais serait disponible en juin et une formation en VIA pourrait \u00eatre offerte. Par contre, nous pensons que les enseignants sont encore en mode \u201csurvie\u201d. La formation sera donc annul\u00e9e pour cette ann\u00e9e.<\/li>\n<li>Formation en Univers social (3000$): La situation est la m\u00eame, surtout avec le report de l\u2019implantation du nouveau programme. La formation sera donc annul\u00e9e pour cette ann\u00e9e.<\/li>\n<li>Comit\u00e9 Francisation: Le comit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 mis de c\u00f4t\u00e9 en lien avec la situation actuelle. Par contre, la formation \u00e0 distance et le manque de ressources (cahiers, plateforme) ne sont pas des conditions id\u00e9ales d\u2019apprentissage pour ces \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li>Appel de projet: Les projets seront termin\u00e9s d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e, malgr\u00e9 la situation actuelle. Le processus de facturation est en cours. Les projets seront ensuite d\u00e9pos\u00e9s sur le site 16.ticfga.ca. Pour le projet SCT, 30 heures suppl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 demand\u00e9es et la demande a \u00e9t\u00e9 accept\u00e9e.<\/li>\n<li>Chantier math\u00e9matique: On a d\u00e9cid\u00e9 de ne pas relancer pour ce chantier, car c\u2019est optionnel. Est-ce que des enseignants seraient int\u00e9ress\u00e9s? Nous d\u00e9cidons de ne pas poursuivre pour cette ann\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Priorit\u00e9 B<\/p>\n<ul>\n<li>Comit\u00e9 p\u00e9dagonum\u00e9rique: La derni\u00e8re rencontre a eu lieu le 6 mai dernier. Ils ont demand\u00e9 d\u2019avoir au moins 2 autres rencontres d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e. Les membres sont organis\u00e9s et proactifs. Un seul des chantiers pourrait \u00eatre donn\u00e9 \u00e0 la JPM et qui peut facilement se donner en VIA: atelier sur la r\u00e9troaction.<\/li>\n<li>Valider avec le chantier iPad en classe (jeu d\u2019\u00e9vasion)<\/li>\n<li>Questionnement sur l\u2019orientation du site 16.ticfga.ca, statistiques d\u2019utilisation, quelles informations num\u00e9riques y seront d\u00e9pos\u00e9es pour \u00e9viter de servir de site de recherche pour des ressources d\u00e9j\u00e0 existantes? Coup de c\u0153ur? Indispensable? Id\u00e9es pour la plus-value du num\u00e9rique en enseignement, le site R\u00c9CIT FGA a d\u00e9j\u00e0 mis en place ce type de ressources.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Priorit\u00e9 C<\/p>\n<ul>\n<li>Enseignement explicite: 1 seule rencontre a \u00e9t\u00e9 tenue. La suite de la formation n\u2019a donc pas eu lieu. Les factures ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9es. Les enseignants concern\u00e9s sont-ils int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 poursuivre d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e? Laurent enverra un Doodle aux enseignants pour une rencontre d\u2019\u00e9changes.<\/li>\n<li>JPM : Au d\u00e9but du confinement, Laurent a dress\u00e9 un tableau des ateliers possibles (environ 25 ateliers). Nadia Rousseau a accept\u00e9 de faire la conf\u00e9rence d\u2019ouverture. Poursuit-on le travail pour une JPM en pr\u00e9sence? En attendant de voir avec les DEA, nous pouvons poursuivre le travail pour une JPM virtuelle&#8230;<\/li>\n<li>Sondage sur le r\u00e9investissement des ateliers JPM: Laurent a fait un fichier Excel dans lequel les donn\u00e9es des 3 derni\u00e8res ann\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9es. Peut-\u00eatre qu\u2019un message pourrait \u00eatre envoy\u00e9 aux enseignants afin de savoir ce qu\u2019ils ont r\u00e9investi des JPM&#8230; \u00c0 valider avec les DEA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6.Varias<\/strong><\/p>\n<p>a. Date SCFGA 2020-2021<\/p>\n<ul>\n<li>On fera \u00e7a \u00e0 la prochaine rencontre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>b. \u00c9valuation locale (MG): Est-ce que les \u00e9valuations FBC seront \u00e9valu\u00e9es en salle d\u2019examen ou selon le jugement professionnel de l\u2019enseignant?<\/p>\n<p>c. Prochaine rencontre<\/p>\n<ul>\n<li>La prochaine rencontre sera le 9 juin.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lev\u00e9e de la rencontre: 15h49<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SOUS-COMIT\u00c9 DE LA FORMATION G\u00c9N\u00c9RALE DES ADULTES R\u00e9union du 15 mai 2020\u202f: 13 h 00 \u00e0 16 h 00 dans TEAMS.<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-8854","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scfga"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"","author_link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/author\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/category\/comites\/scfga\/\" rel=\"category tag\">SCFGA<\/a>","rttpg_excerpt":"SOUS-COMIT\u00c9 DE LA FORMATION G\u00c9N\u00c9RALE DES ADULTES R\u00e9union du 15 mai 2020\u202f: 13 h 00 \u00e0 16 h 00 dans TEAMS.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8854"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8854"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9807,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8854\/revisions\/9807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/ticfga\/16\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}