JPPS – 13 mars 2026
Le Sous-comité de la formation générale des adultes convie de nouveau le personnel scolaire d’intégration sociale de la Montérégie et de l’Estrie à une journée d’échanges et de formation sur le programme Participation sociale (JPPS – 13 mars 2026).
Cette journée s’adresse au personnel enseignant, au personnel professionnel et aux gestionnaires de la Montérégie et de l’Estrie.
En avant-midi, nous vous proposons trois ateliers qui seront répétés en après-midi. En après-midi, il y aura un atelier supplémentaire destiné aux personnes interventes aux services éducatifs complémentaires (TES, TTS, psychoed, etc.). Vous pourrez assister à deux atelier durant la journée.
Consultez les différents onglets pour des précisions sur l’horaire, le lieu et le diner.
Cet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui débutent avec le programme de Participation sociale ou qui souhaitent en clarifier les fondements. Il propose un survol structuré du programme et des repères essentiels pour amorcer l’enseignement avec confiance.
Les participants seront amenés à
- distinguer la clientèle PPS de la clientèle DHS ;
- comprendre la structure d’un programme par compétences ;
- clarifier la différence entre connaissances et compétences ;
- différencier une activité pédagogique d’une situation d’apprentissage ;
- explorer les bases de la planification en Participation sociale.
L’atelier privilégie une approche simple et concrète, permettant de repartir avec des outils.
Marie-Ève Goulet, conseillère pédagogique, CSS des Hautes-Rivières, Équipe-choc pédagogique – Participation sociale
Complet
Cet atelier propose une introduction concrète à la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) et à la différenciation pédagogique en contexte de Participation sociale. Il vise à soutenir les enseignants dans la prise en compte de la diversité des apprenants dès la planification de l’enseignement.
Les participants seront amenés à
- analyser les forces, les besoins et les caractéristiques des élèves à partir du portrait de classe ;
- mieux comprendre les principes de la différenciation pédagogique et de la CUA ;
- explorer des stratégies simples pour rendre les situations d’apprentissage plus accessibles et inclusives.
Animation : Alexandra Simard-Côté, conseillère pédagogique, CSS de la Jonquière, Équipe-choc pédagogique – Participation sociale
Que vous soyez dans un petit, un moyen ou un grand centre, cet atelier vous offre l’opportunité d’échanger sur votre réalité et de vous inspirer de celle des autres. À travers ces échanges, vous pourrez partager votre expertise ou prendre connaissance de celle des autres sur la planification. Comment jongler avec l’horaire maitre, les parcours, les cours enseignés, les entrées continues, la séquence des savoirs, etc. ? Comment arrimer tout ça?
Cet atelier pourra vous enrichir, vous inspirer ou valider votre mode de fonctionnement.
Animation : à venir
Cet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui débutent avec le programme de Participation sociale ou qui souhaitent en clarifier les fondements. Il propose un survol structuré du programme et des repères essentiels pour amorcer l’enseignement avec confiance.
Les participants seront amenés à
- distinguer la clientèle PPS de la clientèle DHS ;
- comprendre la structure d’un programme par compétences ;
- clarifier la différence entre connaissances et compétences ;
- différencier une activité pédagogique d’une situation d’apprentissage ;
- explorer les bases de la planification en Participation sociale.
L’atelier privilégie une approche simple et concrète, permettant de repartir avec des outils.
Marie-Ève Goulet, conseillère pédagogique, CSS des Hautes-Rivières, Équipe-choc pédagogique – Participation sociale
Cet atelier propose une introduction concrète à la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) et à la différenciation pédagogique en contexte de Participation sociale. Il vise à soutenir les enseignants dans la prise en compte de la diversité des apprenants dès la planification de l’enseignement.
Les participants seront amenés à
- analyser les forces, les besoins et les caractéristiques des élèves à partir du portrait de classe ;
- mieux comprendre les principes de la différenciation pédagogique et de la CUA ;
- explorer des stratégies simples pour rendre les situations d’apprentissage plus accessibles et inclusives.
Animation : Alexandra Simard-Côté, conseillère pédagogique, CSS de la Jonquière, Équipe-choc pédagogique – Participation sociale
Complet
Que vous soyez dans un petit, un moyen ou un grand centre, cet atelier vous offre l’opportunité d’échanger sur votre réalité et de vous inspirer de celle des autres. À travers ces échanges, vous pourrez partager votre expertise ou prendre connaissance de celle des autres sur la planification. Comment jongler avec l’horaire maitre, les parcours, les cours enseignés, les entrées continues, la séquence des savoirs, etc. ? Comment arrimer tout ça?
Cet atelier pourra vous enrichir, vous inspirer ou valider votre mode de fonctionnement.
Animation : à venir
Cet atelier s’adresse aux personnes intervenantes des SEC (TES, TTS, psychoed, etc) œuvrant au programme Participation sociale en FGA. Il propose un espace privilégié de réseautage, de partage et de réflexion collective autour des pratiques d’intervention auprès des élèves adultes.
À partir de situations concrètes issues du terrain, vous serez invités à échanger sur des stratégies gagnantes pour soutenir l’engagement, l’autonomie et le développement des compétences personnelles et sociales des élèves présentant d’importants défis.
L’atelier vise à
- mettre en commun des pratiques efficaces et transférables ;
- réfléchir aux défis actuels rencontrés en PPS ;
- consolider le réseau professionnel entre intervenants.
Un moment pour prendre du recul, s’inspirer mutuellement et renforcer l’impact de nos interventions auprès des élèves adultes.
Animation : Karine Jacques, orthopédagogue, Accompagnement national – Services éducatifs complémentaires
9 h 30 à 10 h : Accueil (café et jus)
10 h à 12 h : Ateliers bloc A
12 h à 13 h : Diner
13 h à 15 h : Ateliers bloc B
Centre d’éducation des adultes Saint-Hyacinthe/Acton
2495, boulevard Laframboise
Saint-Hyacinthe
J2S 4Y1
Stationnement :
Afin de maximiser le temps de formation et d’échange, nous prendrons une heure pour diner.
Vous pouvez apporter votre boite à lunch. Vous aurez accès à des microondes sur place.
Nous vous offrons aussi la possibiltié de commander une boite à lunch auprès d’Alex et Milène Traiteurs. Vous devrez la commander vous-même avant le mercredi 11 mars, 18 h, et payer en ligne. La boite à lunch sera livré à votre nom le jour de l’évènement.
Pour commander, cliquez sur l’image qui correspond à votre choix, vous serez dirigé vers la plateforme de paiement Square.
Baguette rosbif
Salade pommes-betteraves
Pouding chômeur
21,99$ + taxe
Bol poké au poulet
Salade pommes-bettereves
Pouding chômeur
21,99$ + taxe
Sandwich végé
Salade pommes-betteraves
Croustade aux pommes
21,99$ + taxe
