{"id":3369,"date":"2019-01-30T17:04:48","date_gmt":"2019-01-30T22:04:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/?page_id=3369"},"modified":"2020-07-09T07:47:06","modified_gmt":"2020-07-09T12:47:06","slug":"rsp-janvier-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/information-deafc\/rsp-janvier-2019\/","title":{"rendered":"Rencontre nationale des gestionnaires et des responsables du soutien p\u00e9dagogique &#8211; Janvier 2019"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row top_padding=\u00a0\u00bb72px\u00a0\u00bb bottom_padding=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb bg_color=\u00a0\u00bbrgba(237,237,237,0.44)\u00a0\u00bb el_id=\u00a0\u00bbDEAFC\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb3371&Prime; img_size=\u00a0\u00bbfull\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb3\/4&Prime;][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"font-size: 25px;\">Rencontre nationale sur les services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires en FP et FGA<\/h2>\n<h3>23 janvier 2019<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/accompagnementfga.ca\/SCFGAFP\/rencontre-nationale-sur-les-services-educatifs-complementaires-en-formation-professionnelle-fp-et-en-formation-generale-des-adultes-fga-23-janvier-2019\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Cliquez ici pour consulter les documents de la journ\u00e9e du 23 janvier<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row top_padding=\u00a0\u00bb72px\u00a0\u00bb bottom_padding=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb bg_color=\u00a0\u00bbrgba(237,237,237,0.44)\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"font-size: 25px;\">Rencontre nationale des gestionnaires\u00a0et des responsables du soutien p\u00e9dagogique 2019<\/h2>\n<h3>24 et 25 janvier 2019 \u00e0 Qu\u00e9bec<\/h3>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff6600;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Programme_RN_position_FGA_14dec18.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consulter le programme<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row top_padding=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb bottom_padding=\u00a0\u00bb48px\u00a0\u00bb bg_color=\u00a0\u00bbrgba(237,237,237,0.44)\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1552417732305{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;background-color: rgba(237,237,237,0.44) !important;*background-color: rgb(237,237,237) !important;}\u00a0\u00bb][vc_column][vc_tta_accordion active_section=\u00a0\u00bb0&Prime; collapsible_all=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bbDOCUMENTS DES ATELIERS\u00a0\u00bb][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier A-3 \u2013 Lire pour r\u00e9ussir : Strat\u00e9gies d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1518722904415-dea2fff1-3bb7&Prime;][vc_column_text]En raison du niveau plus \u00e9lev\u00e9 de litt\u00e9racie du nouveau curriculum, nos adultes rencontrent des d\u00e9fis. Afin de soutenir le personnel enseignant et les personnes apprenantes, les conseill\u00e8res et conseillers p\u00e9dagogiques anglophones (EPC) ont donc mis la litt\u00e9ratie au centre de leur plan\u00a0d\u2019action 2018-2019. Au cours de cet atelier, nous pr\u00e9senterons ce plan qui met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en litt\u00e9ratie en mobilisant l\u2019expertise et les ressources du milieu. Nous partagerons \u00e9galement des strat\u00e9gies d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage pouvant \u00eatre utilis\u00e9es pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences en lecture.<\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>H\u00e9l\u00e8ne Leboeuf<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Commission scolaire\u00a0Western Qu\u00e9bec<br \/>\n<strong>Manon Lamothe<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Commission scolaire Eastern Townships<\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/103-LirePourReussir.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">103-LirePourReussir<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier A-4 &#8211; Reading for Success\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551713077626-35ba5c9b-1a99&Prime;][vc_column_text]<strong>Reading for Success : Stategies for Teaching and Learning Due to the more challenging literacy demands of the new curriculum, the learners meet challenges.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">The members of the English Pedagogical Consultants (EPC) group have chosen literacy as the focus for the 2018-19 Action Plan in order to effectively support teachers and learners. In this workshop, participants will experience teaching strategies that can be used to develop reading skills across all subjects. We will explore the EPC\u2019s 2018-19 plan to bring a network of teachers from across the province to mobilize its expertise and resources. <\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Gail Gagnon<\/strong>, pedagogical consultant, Lester B. Pearson School Board<br \/>\n<strong>Kelly Ryan<\/strong>, pedagogical consultant, New Frontiers School Board<br \/>\n<strong>Shiela Sachdeva<\/strong>, pedagogical consultant, Lester B. Pearson School Board <\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-A-4-Reading-for-Success.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atelier A-4 &#8211; Reading for Success<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier A-5 \u2013 Pr\u00e9sentation du programme d\u2019\u00e9tudes Histoire du Qu\u00e9bec et du Canada\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551712254232-ba1da919-2e61&Prime;][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019atelier offert par la Direction de l\u2019\u00e9ducation des adultes et de la formation continue du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur sera l\u2019occasion pour les participants de se familiariser avec le nouveau programme d\u2019\u00e9tudes de la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes : Histoire du Qu\u00e9bec et du Canada. Le propos s\u2019articulera autour de quatre \u00e9l\u00e9ments particuliers, soit la pr\u00e9sentation de l\u2019esprit du programme, l\u2019explicitation des comp\u00e9tences disciplinaires et l\u2019exemplification de leur mise en \u0153uvre, la pr\u00e9cision du contenu de formation et, finalement, la d\u00e9finition du domaine d\u2019\u00e9valuation. <\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Marie-H\u00e9l\u00e8ne Girouard<\/strong>, responsable des programmes d\u2019\u00e9tudes de l\u2019univers social, Direction de l\u2019\u00e9ducation des adultes et de la formation continue, MEES <\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-A-5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atelier A-5<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier A-7 \u2013 Optimizing Math, Science &amp; Technology Instruction with Essential Literacy Strategies\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551712050676-4889276b-6760&Prime;][vc_column_text]The DBE program presents a pedagogical context and evaluation scheme that requires advanced literacy skills. Students require good reading comprehension strategies to decipher learning situations and advanced writing abilities to communicate their thinking. In this workshop, we will identify the evaluation criteria that specifically promote the use of literacy strategies for Math, Science and Technology. We will then analyze various instructional techniques that foster reading and writing processes that are essential to problem solving and concept development.<\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Sonya Fiocco<\/strong>, DBE implementation consultant PROCEDE<\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-A-7.pptx\">Atelier A-7<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier A-9 \u2013 Pr\u00e9sentation du programme Engagement vers sa r\u00e9ussite\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551712380535-ba70709e-4560&Prime;][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Le programme d\u2019\u00e9tudes Engagement vers sa r\u00e9ussite (EVR) constitue une r\u00e9ponse aux besoins de formation des personnes qui d\u00e9sirent d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en lien avec l\u2019\u00e9panouissement personnel, intellectuel et culturel et le sens des responsabilit\u00e9s. Celui-ci s\u2019adresse particuli\u00e8rement aux personnes en recherche de plus d\u2019autonomie dans l\u2019exercice des r\u00f4les sociaux et dans la r\u00e9ussite d\u2019une d\u00e9marche de formation. Ce programme remplacera l\u2019ancien programme Service d\u2019entr\u00e9e en formation (SEF). La pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaire sont au c\u0153ur des r\u00e9flexions que nous partagerons<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">ensemble.<\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Marl\u00e8ne Gagn\u00e9<\/strong>, responsable des programmes d\u2019\u00e9tudes du\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9veloppement personnel et professionnel et du service du<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">soutien p\u00e9dagogique, Direction de l\u2019\u00e9ducation des adultes\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">et de la formation continue, MEES<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Carmen Allison<\/strong>, consultante aupr\u00e8s de la Direction de\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019\u00e9ducation des adultes et de la formation continue<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u00c9velyne Brochu<\/strong>, sp\u00e9cialiste en mesure et \u00e9valuation<\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-A-9.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atelier A-9<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier C- Implantation-3 \u2013 Je pense autrement parce que j\u2019utilise des outils diff\u00e9rents\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551711194647-e34664e5-2943&Prime;][vc_column_text]<strong>Je pense autrement parce que j\u2019utilise des outils diff\u00e9rents \u2013 Pr\u00e9sentation d\u2019un atelier du comit\u00e9 TIC <\/strong><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Julie Bourcier<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Carrefour FGA et Alexandrie<br \/>\n<strong>Alain Dumais<\/strong>, conseiller p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys<\/p>\n<p><strong>Lien :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/ggl.csmb.qc.ca\/rsp2019\/accueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/sites.google.com\/ggl.csmb.qc.ca\/rsp2019\/accueil<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier C- Implantation-4 \u2013 Planifier, enseigner et cr\u00e9er pour la francisation : des outils incontournables\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551713785887-100931e4-105d\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Sophie Lapierre<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire de Montr\u00e9al <\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-C-Implantation-4.pptx\">Atelier C- Implantation-4<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier C- Implantation-5 \u2013 R\u00e9sultats d\u2019une recherche d\u00e9veloppement en Science et technologie\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551713673921-f98cad9f-e8f3&Prime;][vc_column_text]<b>Atelier C- Implantation-5 \u2013 R\u00e9sultats d\u2019une recherche d\u00e9veloppement en Science et technologie : Le cas du cours La m\u00e9canisation du travail (SCT-4063-2) <\/b><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Fran\u00e7ois Guay-Fleurent<\/strong>, enseignant et conseiller p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire de la Riveraine et R\u00c9CIT FGA Centre-du-Qu\u00e9bec <\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-C-Implantation-5.pptx\">Atelier C- Implantation-5<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier C &#8211; Implantation-6 \u2013 La feuille de note en fran\u00e7ais, langue d\u2019enseignement\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551710821650-86aba616-389e\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>La feuille de notes en fran\u00e7ais, langue d&rsquo;enseignement<\/strong><\/p>\n<p>La feuille de notes en FBD suscite beaucoup de questions! Afin de mieux comprendre les balises donn\u00e9es par la DEAFC, nous avons analys\u00e9, avec l&rsquo;aide de la responsable du programme de fran\u00e7ais, langue d&rsquo;enseignement, plusieurs exemples de feuilles de notes. Dans cet atelier-\u00e9clair, nous vous pr\u00e9senterons\u00a0 le fruit de notre travail.<\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>V\u00e9ronique Bernard<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire Seigneurie-des-Mille-\u00eeles<br \/>\n<strong>Amilie H\u00e9tu<\/strong>,\u00a0conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire Seigneurie-des-Mille-\u00eeles<br \/>\n<strong>Denise Mignault<\/strong>, responsables des programmes d&rsquo;\u00e9tudes de Fran\u00e7ais, langue d&rsquo;enseignement et Fran\u00e7ais, langue seconde, Direction de l&rsquo;\u00e9ducation des adultes et de la formation continue (DEAFC), MEES<\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/02\/RSP-2019-C6-Feuillle-de-notes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Feuille de notes<\/a><\/p>\n<p><i>Pour plus d\u2019informations, consulter le <a href=\"http:\/\/www.accompagnementfga.ca\/fle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">site d\u2019accompagnement national en FLE<\/a> (\u00e0 venir)<\/i>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier C- Implantation-8 \u2013 Conception universelle de l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des adultes\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551711743819-729a613b-c701&Prime;][vc_column_text]<strong>Guide pour les administrateurs, les professionnels et les enseignants (pr\u00e9sentation en fran\u00e7ais et en anglais) <\/strong><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Matthew Kennedy<\/strong>, pedagogical consultant for Adult Learners with Special Needs Lester B. Pearson Continuing Education Sector &#8211; Adult Education<br \/>\n<strong>Myriam Rabbat<\/strong>, director center, Lester B. Pearson Continuing Education Sector &#8211; Adult Education<br \/>\n<strong>Gail Gagnon<\/strong>, pedagogical consultant, Lester B. Pearson Continuing Education Sector &#8211; Adult Education<\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-C-Implantation-8.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atelier C- Implantation-8<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier D-1 \u2013 L\u2019ISP sous tous ses angles L\u2019ISP, de multiples avantages!\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551711538594-759ca386-57cc\u00a0\u00bb][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Vous avez l\u2019intention d\u2019implanter le programme d\u2019\u00e9tudes Int\u00e9gration socioprofessionnelle (ISP), mais vous ne savez pas par o\u00f9 commencer? Vous aimeriez en conna\u00eetre les diff\u00e9rents volets, les diverses fa\u00e7ons de l\u2019appliquer? Vous souhaitez bien cibler la client\u00e8le vis\u00e9e ou encore connaitre les avantages d\u2019offrir ce programme? Vous avez des\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">questions, nous vous apporterons des r\u00e9ponses. Cet atelier se veut un coup de pouce pour accompagner les gestionnaires dans l\u2019implantation de ce programme. Nous y aborderons diff\u00e9rents aspects organisationnels pour faciliter vos premiers pas vers l\u2019implantation de ce service d\u2019enseignement ou renouveler vos offres de service. Nous\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">terminerons par une p\u00e9riode d\u2019\u00e9change pour vous permettre d\u2019exprimer vos besoins et de stimuler vos id\u00e9es. Nous vous demandons d\u2019apporter une cl\u00e9 USB si vous souhaitez recevoir la nouvelle version du recueil et ses annexes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Note : Cet atelier s\u2019adresse aux gestionnaires.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Carole Voisine<\/strong>, consultante \u00c9quipe-choc organisationnelle,\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">TR\u00c9AQFP<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Sylvie Hudon<\/strong>, direction adjointe de centre, Commission\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">scolaire du Lac-Saint-Jean<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Audrey Maltais<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique ISP, Commission\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">scolaire du Lac-Saint-Jean et \u00c9quipe-choc organisationnelle<\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-D-1-\u2013-L\u2019ISP-sous-tous-ses-angles.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Atelier D-1 \u2013 L\u2019ISP sous tous ses angles<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier D-4 \u2013 Les t\u00e2ches complexes et l\u2019utilisation de strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1551713282690-d425cd9e-0d22&Prime;][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Dans cet atelier, nous vous proposons des approches permettant l\u2019\u00e9laboration de t\u00e2ches complexes visant le d\u00e9veloppement de strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes chez nos \u00e9l\u00e8ves. Des exemples vous seront pr\u00e9sent\u00e9s comme la r\u00e9solution de probl\u00e8mes en vid\u00e9o et la construction de t\u00e2ches complexes. Les approches pr\u00e9sent\u00e9es vous permettront de travailler \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de telles t\u00e2ches avec votre \u00e9quipe d\u2019enseignants.<\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Gilles Coulombe<\/strong>, conseiller p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire des Portages-de-l\u2019Outaouais<br \/>\n<strong>Louise Roy<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire Pierre-Neveu et R\u00c9CIT FGA Laurentides<br \/>\n<strong>Val\u00e9rie Furois<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire de la C\u00f4te-du-Sud<br \/>\n<strong>Myriam L\u00e9vesque<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire de Kamouraska-Rivi\u00e8re-du-Loup<\/p>\n<p><strong>Lien :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/ecp-rsp2019\/accueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/sites.google.com\/view\/ecp-rsp2019\/accueil\u00a0<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbAtelier D-6 \u2013 R\u00e9sultats d\u2019exp\u00e9rimentations en classe du mat\u00e9riel didactique cr\u00e9\u00e9 pour le cours SCT-4063-2&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1551713478655-c3da05d9-8893&Prime;][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019an dernier, du mat\u00e9riel didactique pr\u00e9par\u00e9 par une \u00e9quipe d\u2019enseignants, en collaboration avec la DEAFC, a \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9 sur la plateforme de partage Alexandrie FGA dans le but d\u2019aider le r\u00e9seau \u00e0 implanter le cours du programme d\u2019\u00e9tudes Science et technologie La m\u00e9canisation du travail (SCT-4063-2). Parall\u00e8lement \u00e0 ce projet de cr\u00e9ation, trois enseignants de trois commissions scolaires diff\u00e9rentes ont mis \u00e0 l\u2019essai ce mat\u00e9riel didactique en classe avec des adultes en formation inscrits au cours. Cet atelier pr\u00e9sente un survol du mat\u00e9riel didactique utilis\u00e9 en classe. <\/span><\/p>\n<p><strong>Animation :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Fran\u00e7ois Guay-Fleurent<\/strong>, enseignant et conseiller p\u00e9dagogique, Centre de services scolaire de la Riveraine et R\u00c9CIT FGA Centre-du-Qu\u00e9bec<\/span><\/p>\n<p><strong>Document :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a href=\"http:\/\/www.carrefourfga.ca\/wp-content\/uploads\/fr\/03\/Atelier-D-6.pptx\">Atelier D-6<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row top_padding=\u00a0\u00bb72px\u00a0\u00bb bottom_padding=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb bg_color=\u00a0\u00bbrgba(237,237,237,0.44)\u00a0\u00bb el_id=\u00a0\u00bbDEAFC\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime;][vc_single_image image=\u00a0\u00bb3371&Prime; img_size=\u00a0\u00bbfull\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb3\/4&Prime;][vc_column_text] Rencontre nationale sur les services \u00e9ducatifs compl\u00e9mentaires [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2541,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3369"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3369"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7780,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3369\/revisions\/7780"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrefourfga.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}